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[判断题]

对象是人们要研究的客观世界中的任何事物。对象只能表示具体的事物。()

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更多“对象是人们要研究的客观世界中的任何事物。对象只能表示具体的事物。()”相关的问题

第1题

对象是人们要进行研究的任何事物在面向对象程序设计中的抽象。()

对象是人们要进行研究的任何事物在面向对象程序设计中的抽象。()

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第2题

对象是人们要进行研究的任何事物在面向对象程序设计中的抽象。()
对象是人们要进行研究的任何事物在面向对象程序设计中的抽象。()

A.错误

B.正确

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第3题

人们把客观世界中的实体抽象为问题域中的对象(object),比如一家由多名雇员组成的公司,这个公

人们把客观世界中的实体抽象为问题域中的对象(object),比如一家由多名雇员组成的公司,这个公司就是唯一的对象,因此对象是固定的。()

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第4题

人类文明和科学技术发展经历了()、()和()3个阶段。其中()和()都是以非生命的客观世界为主要研究对

人类文明和科学技术发展经历了( )、( )和( )3个阶段。其中( )和( )都是以非生命的客观世界为主要研究对象,而( )的对象是包括人在内的生命本身。

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第5题

人类文明和科学技术发展经历了()、()和()3个阶段。其中()和()都是以非生命的

人类文明和科学技术发展经历了()、()和()3个阶段。其中()和()都是以非生命的客观世界为主要研究对象,而()的对象是包括人在内的生命本身。

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第6题

人们从经验中总结出对消费品需求的“需求规律”,即商品的销售价格与其销售量反方向变化。请解释为什么客观世界
或人的行为会存在这种规律性现象。
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第7题

在面向对象方法学中,以下关于类与对象的关系正确的是()

A.类称为是对象的一个“实例”,对象称为是类的“模板”

B.类是静态的,对象的动态的

C.类给出了属于该类的全部对象的抽象定义,对象是符合这种定义的一个实体

D.类代表一类抽象的概念或事物,对象是在客观世界中实际存在的

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第8题

德育过程论的研究对象是()

A.客观的事物

B.德育的客观运动过程

C.静止的事物

D.社会规律

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第9题

在认识上难免犯错误的原因在于人们()。

A.客观过程本身的复杂性

B. 人的认识要受主观条件的限制

C. 世界是不可知的

D. 人的认识具有主观能动性

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第10题

现金流量相对净保费附加法的优点有( )。

A.更加客观和切合实际

B.计算更加复杂

C.允许计算利润的均值和方差

D.研究的对象是净保费

E.研究的对象是总保费

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第11题

现金流量相对净保费附加法的优点有()。

A.更加客观和切合实际

B.计算更加复杂

C.允许计算利润的均值和方差

D.研究的对象是净保费

E.研究的对象是总保费

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