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[主观题]

以下关于计算机网络发展第三阶段的描述中,错误的是()

A.广域网、局域网产品的生产厂商纷纷制定各自的网络标准

B.TCP/IP协议的广泛使用是对OSI参考模型与协议的重大挑战

C.OSI参考模型在推进网络协议标准化方面起到了重要的推动作用

D.IEEE在制定网络互联模型与网络协议标准化方面有很大贡献

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更多“以下关于计算机网络发展第三阶段的描述中,错误的是()”相关的问题

第1题

以下关于欧洲物联网发展的阶段任务的描述中错误的是()。

A.第四个阶段主要任务:实现人、物、服务与网络的深度融合

B.第二阶段主要任务:完成传感网与RFID全部产业标准制定,实行部分网络的融合

C.第三阶段主要任务:具有可执行指令的RFID标签广泛应用,物体进入半智能化

D.第一个阶段主要任务:基于RFID技术,实现局部的应用

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第2题

以下关于欧洲物联网发展四个阶段的描述中,错误的是()。
以下关于欧洲物联网发展四个阶段的描述中,错误的是()。

A、第一个阶段(2010年前)实现RFID技术在物流,零售,制药等领域的局部应用

B、第二阶段(2010~2015年)针对特定的产业制定技术标准,并完成部分网络的融合

C、第三阶段(2015~2020年)实现物体智能化,以及异构网络互联的标准制定

D、第四阶段(2020年之后)人、物、服务与网络达到深度融合

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第3题

操作风险管理框架发展的第三阶段是风险监测阶段。关于这一阶段的下列表述中正确的有()。A.该阶

操作风险管理框架发展的第三阶段是风险监测阶段。关于这一阶段的下列表述中正确的有()。

A.该阶段风险监测的重点是跟踪了解操作风险水平和操作风险管理部门的工作效率

B.在该阶段,风险监测和其他相关因素一起进入高级管理层对操作风险的记分卡

C.金融机构开始安排专人分析操作风险管理过程和监测管理活动

D.以上说法都正确

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第4题

下列哪几个关于交换的描述是错误的?()
下列哪几个关于交换的描述是错误的?()

下列哪几个关于交换的描述是错误的?()

A、分组交换采用存储转发技术

B、电路交换采用存储转发技术

C、报文交换技术在计算机网络中使用非常普遍

D、使用分组交换的网络中可能出现序号颠倒的分组

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第5题

关于虚拟仪器,以下描述中不够准确的是()。 (A) 具有开放性和灵活性,可与计算机技术同步发展 (B) 仪器的

关于虚拟仪器,以下描述中不够准确的是( )。

(A) 具有开放性和灵活性,可与计算机技术同步发展

(B) 仪器的功能可由用户自定义 (C) 以硬件为基础

(D) 与网络和周边设备连接方便

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第6题

下列哪一个关于交换的描述是错误的()。

A.电路交换采用存储转发技术

B.报文交换技术在计算机网络中使用较少

C.分组交换采用存储转发技术

D.使用分组交换的网络中可能出现序号颠倒的分组

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第7题

下列哪几个关于交换的描述是错误的?()

A.分组交换采用存储转发技术

B.电路交换采用存储转发技术

C.报文交换技术在计算机网络中使用非常普遍

D.使用分组交换的网络中可能出现序号颠倒的分组

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第8题

下列哪一个关于交换的描述是错误的()。

A. 分组交换采用存储转发技术

B. 电路交换采用存储转发技术

C. 报文交换技术在计算机网络中使用较少

D. 使用分组交换的网络中可能出现序号颠倒的分组

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第9题

以下关于移动互联网发展的描述中错误的是()。

A.移动互联网是移动通信与互联网相结合的产物

B.智能手机的广泛应用推动了手机、电视、计算机“三屏融合”的发展

C.2012年6月我国手机网民数已经达到2.88亿

D.2010年第四季度我国移动终端销售量超过了个人计算机

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第10题

下边对于计算机网络的描述不正确的是_______.

A.计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物。

B.计算机网络,就是允许两个或多个计算机相互通信以及与其它设备通信的系统。

C.计算机网络就是Internet

D.计算机网络并没有一个严格的定义,它随着计算机技术和通信技术的发展,具有不同的内涵。

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第11题

以下是《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》中描述的是()。

A.要求教师成为学生发展的教育者和指导者

B.教师必须尊重学生,鼓励他们发展独立的判断力

C.教师不能将个人信仰和见解强加于学生

D.教师要为学生和家长提供辅导和咨询

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