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[单选题]

下列选项中主张发挥主观能动性,表现积极进取、自强不息精神的有()

A.没有比人更高的山峰,没有比脚更长的道路

B.天行健,君子以自强不息

C.人不能两次踏进同一条河流

D.欲速则不达,见小利则大事不成

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更多“下列选项中主张发挥主观能动性,表现积极进取、自强不息精神的有()”相关的问题

第1题

关于文艺接受方面,孔子主张“以意逆志”和“知人论世”,强调从作家作品角度去鉴赏;道家则强调发挥读者的主观能动性。()
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第2题

庄子强调顺应天命,无为而治。荀子则主张“制天命而用之”。对此正确的理解是( )。

A.庄子主张规律不可抗拒,荀子主张可以控制规律

B.庄子主张实践决定理论,荀子主张理论指导实践

C.庄子强调要顺应客观规律,荀子强调要发挥主观能动性

D.庄子强调要顺从自然规律,荀子夸大人的主观能动作用

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第3题

为了“拒绝邪教,崇尚科学”,从根本上说,我们青少年应该( )。

A.积极发挥主观能动性

B.树立科学的人生观、价值观

C.贯彻宗教信仰自由政策

D.积极参与反对迷信、宣扬科学的活动

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第4题

文件筐实验不是封闭性的问题处理,被测评者可以面对同样的任务和工作,仁者见仁,智者见智,积极发
挥主观能动性。这体现了文件筐实验的()

A测评情境具有高仿真性

B测试效度良好而明显

C测评方式灵活和简单

D开放性明显

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第5题

发现法是布鲁纳于20世纪50年代末所倡导的教学方法,其优点有()。

A.有利于发挥学生的主观能动性,学生通过自己的积极的思维活动而获得的知识,记忆牢固,易于检索,运用灵活

B.发现法要求学生自己去探索和发现新知识,在探索和发现过程中,学生必须有高级的心理活动介入

C.发现法要求学生在教师提供的启示性材料的基础上,自己去探索和发现新知识

D.根据分支式程序所提供的补充的材料,及时纠正错误。这样就有利于减少学习中的错误率,使学习得以顺利进行

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第6题

下列选项中表述正确的是:()

A.按照我国刑法的规定,被教唆者没有实施犯罪行为的,教唆者也能单独构成犯罪

B.主犯包括在共同犯罪中的首要分子和起主要作用的犯罪分子

C.对于胁从犯,应当减轻处罚或者免除处罚

D.被胁迫参加犯罪者,参加犯罪后表现积极的,不能再按照胁从犯处罚

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第7题

下列与行政领导的实事求是方法内容不符的是()

A.一切从实际出发,反对主观主义

B.一切从经验出发,反对发挥主观能动性

C.勤于思考,发挥主观能动性

D.坚持用实践检验和发展真理

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第8题

为什么在社会主义经济建设和改革开放中,必须按客观经济规律办事,同时应发挥人们主观能动性,开拓进取?
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第9题

在学前教育评价中,一方面要遵循客观性原则,另一方面还要注意发挥评价者的主观能动性。()
在学前教育评价中,一方面要遵循客观性原则,另一方面还要注意发挥评价者的主观能动性。()

A.正确

B.错误

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第10题

“实事求是”中包含着的哲学思想有:()

A.认识和实践的统一

B.尊重客观规律和发挥主观能动性的统一

C.唯物主义和辩证法的统一

D.主观与客观的统一

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第11题

定性预测偏重于对市场行情的发展方向和施工中各种影响施工项目成本因素的分析,能发挥专家经
验和主观能动性,比较灵活,而且简便易行,可以较快地提出预测结果。()

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