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[多选题]

信号检测中，人们假设噪音和信号加噪音所引起的各种感觉的次数分布是( )。

A.不相等

B.相等

C.正态

D.有重叠

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发布时间：2022-12-04

更多“信号检测中，人们假设噪音和信号加噪音所引起的各种感觉的次数分布是（)。 A．不相等 B．相等 C．正态 D．”相关的问题

第1题

信号检测论假设：检测信号时，( )出现在每种情况中。

A.虚报

B.正确拒斥

C.击中

D.噪音

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第2题

根据信号检测论，虚报发生在( )。

A.当信号+噪音分布中的信号超过反应标准时

B.当噪音分布的干扰没有超过反应标准时

C.当噪音分布的干扰超过了反应标准时

D.当信号+噪音分布中的信号没有超过反应标准时

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第3题

根据信号检测论，以下哪项影响行为？( )

A.反应标准

B.信号和噪音的鉴别力

C.噪音强度

D.信号强度

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第4题

根据信号检测论原理，噪音分布和信号分布的离散程度略有不同，由此可以得出被试的判断标准。()

根据信号检测论原理，噪音分布和信号分布的离散程度略有不同，由此可以得出被试的判断标准。（)

A.错误

B.正确

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第5题

对同一个被试来说，在噪音强度不变的情况下，信号强度越大，则( )。

A.噪音分布f_N(X)与信号加噪音分布f_SN(X)之间的分离程度越大，敏感性越高

B.噪音分布f_N(X)与信号加噪音分布f_SN(X)之间的分离程度越大，敏感性越低

C.噪音分布f_N(X)与信号加噪音分布f_SN(X)之间的分离程度越小，敏感性越高

D.噪音分布f_N(X)与信号加噪音分布f_SN(X)之间的分离程度越小，敏感性越低

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第6题

根据信号检测论，我们之所以感受不到信号的存在是因为( )。

A.人自身生理局限

B.有背景噪音的干扰

C.a+b

D.被试反应不认真

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第7题

某研究者想使用信号检测论方法考查新教师与老教师抓作弊学生的能力，在这里噪音是( )。

A.新教师

B.老教师

C.作弊的学生

D.没有作弊的学生

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第8题

敏感性可以表现为内部噪音分布f_N(X)与信号加噪音分布f_SN(X)之间的分离程度，( )。

A.两者的分离程度越大，敏感性越高

B.两者的分离程度越大，敏感性越低

C.两者分离程度越小，敏感性越低

D.两者分离程度越小，敏感性越高

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第9题

( )是当反应标准由严格向宽松变化时，将击中率作为虚报率的函数所得到的一个图形。

A.接收者操作特征曲线

B.不肯定间距

C.噪音分布

D.信号分布

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第10题

信号分布和噪音分布间的距离也可以作为心理物理学实验中对被试感受性的衡量标准，叫做：（)。

A.感受性指数

B.似然比

C.绝对阈限

D.辨别力指数

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第11题

人类的感知系统好比是一个信号觉察器。我们把各种刺激看作是信号，噪音则是( )。

A.刺激的随机物理变化

B.感官信息处理中的随机变化

C.感觉器官

D.中枢神经

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