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[主观题]

袁隆平是科学家,但整天在田野里。他创建了超级杂交稻技术体系,使我国杂交水稻研究始终居世界领先水平,被称为“杂交水稻研究的____” 。

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更多“袁隆平是科学家,但整天在田野里。他创建了超级杂交稻技术体系,使我国杂交水稻研究始终居世界领先水平,被称为“杂交水稻研究的____” 。”相关的问题

第1题

袁隆平是科学家,但整天在田野里。他创建了超级杂交稻技术体系,使我国杂交水稻研究始终居世界领先水平,被称为“__”

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第2题

英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一,他的主要成就不包括()。

A.提出相对论,打开原子时代大门

B.在数学上创建了微积分

C.在天文学上发现了万有引力定律

D.建立了完整的力学理论体系

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第3题

提出了“量子论”和创建了“哥本哈根学派”的是哪位物理学家?()

A.爱因斯坦

B.玻尔

C.查德威克

D.约里奥

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第4题

______创建了埃多努尼亚工厂,生产大批仿希腊陶器。他最著名著名的装饰瓷器是用“黑瓷”和他发明的“碧玉砾器”制
成的。
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第5题

19世纪初,洪堡对德国各级学校进行整顿和改革,他创建了()大学。

A.柏林大学

B.莫斯科大学

C.伦敦大学

D.剑桥大学

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第6题

他率领团队打造了全球最大电子商务平台,创建了互联网支付和物流体系,建立全球领先移动支付网络,自主研发飞天操作系统,首倡世界电子贸易平台。2018年12月18日,中共中央、国务院授予他改革先锋称号,称他是“数字经济的创新者”。他的名字是____。
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第7题

( )创建了埃多努尼亚工厂,生产大批仿希腊陶器。他最著名著名的装饰瓷器是用“黑瓷”和他发明的“碧玉砾器”制成的。

A.亚当

B.达维·列托根

C.舒尔茨

D.魏德伍德

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第8题

结合下列材料,分析其蕴涵的教育思想,并围绕这一思想论述教育如何培养社会主义建设者和接班人。
材料一: 世界顶级贵族学校——伦敦伊顿公学路边的公告栏上,贴着一张已经过期的通知,内容与一场辩论赛有关。辩论赛其中的两个题目是:1.议会认为英国政府应该提升银行利率,对吗?2.你认为,人类工程学是否前进得太快了?从这两个题目,也许我们对伊顿闻名于世的“精英摇篮”可窥见一斑,这里曾造就过20位英国首相,培养出诗人雪莱、经济学家凯恩斯,也是英国王子威廉和哈里的母校。每周,有3天时间学生每天上课7小时,另外两天则只有5小时,除去这些时间,伊顿学生几乎每天下午都有体育运动,包括优雅浪漫的伊顿划船赛,以及“伊顿五人”、墙赛、田野游戏赛等伊顿的特有运动。 材料二: 全国政协常委、北京四中校长刘长铭作客新华网,与网友就“学校教育如何培养创新型人才”进行在线交流。刘长铭在访谈中说:要培养创新型人才,必须彻底放弃科考情结或者状元情结。刘长铭说,我觉得培养创新型人才是我们非常深刻的教育价值观变革,培养这种创新型人才,我们必须彻底放弃科考的情节或者状元情节。长期以来,“科考情结”和“状元情结”始终在我们的文化中“剪不断,理还乱”。就人数来讲。中国的科举状元与诺贝尔奖得主大体相当,然而不论是对国家,还是对人类的贡献,两者绝不可同日而语。今天,我们的教育仍然有着深深的“科考情结”和“状元情结”,许多教育者仍然关注的是怎样制造“状元”。刘长铭坦言,这个状元今天得了很高的分数,并不能够证明他以后能得到很好的发展。我们曾经认为现在的学生优秀,那么将来一定会优秀的,但是实践证明,上学成绩优秀的人,事后可能并不是最优秀的。这就如同跑马拉松,你在前100米、前200米的时候可能跑得非常领先,但是并不能够说明你20000米以后还能够领先。大量统计研究表明,人的创造高峰期是在40岁左右,也就是说,多数人是在基础教育完成20年左右、高等教育完成10年左右进入创新成果的高产期。尽管人与人之间存在个体差异,创新成果产生的时间有早有晚,但无论如何用学生在校考试成绩来评价创新教育成功与否,都显得幼稚和不足。

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第9题

问:最近,我在研究Photoshop字效的时候,录制了几个动作,我想把动作拷贝出来,可是我找不到自制动作
在那里?我也查找了*.ATN,但没有找到。我创建了新设置和创建新动作都找不到,不知道被保存到那去了?如何把它找到呢?

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第10题

在1973年构建了第一个有功能的重组DNA分子的科学家是______。
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第11题

“(他)的确不是第一位进行实验的科学家,但他是头等重要的科学家之一,他&8222;&8222;使实验成了他的科学的一个组成部分。”由此可见,材料中的“他”()

A.创立了近代科学体系

B.开创了近代实验科学

C.推翻了传统的宇宙观

D.形成了新的“日心说”

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