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[单选题]

与潜能生家长交流时,最忌讳()

A.放大孩子优点

B.委婉告诉孩子存在问题

C.开门见山式批评

D.向家长提出建议

答案

C、开门见山式批评

更多“与潜能生家长交流时,最忌讳()”相关的问题

第1题

与上级相处时,哪一项是很忌讳的().

A.拼命表现自己

B.突出上级的职位

C.争取机会与上级交流

D.真心赞赏上级的才华与能力

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第2题

出现恐怖劫持事件时,最忌讳的就是与犯罪分子发生正面冲突()
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第3题

学前教育机构是家长了解孩子最有效,最直接的信息源,家长可以通过哪几种方式了解孩子()

A.参加讲座

B.出席家长会

C.接送时交流

D.拨打电话

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第4题

个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划: 一位初三的男生,考试焦虑。该生小学时学习不错,上初中后逐

个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划:

一位初三的男生,考试焦虑。该生小学时学习不错,上初中后逐渐感到学习吃力,考试成绩越来越差。来自家长、老师以及同学的压力使他情绪低落,心情很坏,在学校不与人交流,孤僻沉默;在家里经常与父母发生冲突。特别是接近中考,情绪越来越坏,非常害怕考试,每次考试前的一周就开始焦虑,严重时吃不下饭,睡不着觉,考试时出现神情恍惚的状态,拿到考卷看不清卷面的问题。

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第5题

领导进行语言交流时,需要忌讳的是()。

A.语速不稳

B.思路敏捷

C.神情专注

D.深入诚恳

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第6题

()不属于指导家长和婴儿建立亲密关系的正确方法。

A.在喂奶时与婴儿进行交流

B.用眼睛相互注视进行交流

C.经常给予婴儿更多的爱抚、亲吻、和拥抱

D.婴儿哭闹时家长要责令其停止

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第7题

在引导家长时,要保持良好的站姿,表情自然,态度和蔼,面带微笑,语速适中,与家长适度目光交流,温和亲切,引领时需站在家长右后侧一步距离,右手引导五指并拢。家长坐下后,随即坐下,保证目光平视()
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第8题

电路如题A36图所示。其中均为交流小信号电流与电压。 (1) 试画出交流等效电路(可忽略、rce) (2) 若、rce忽略

电路如题A36图所示。其中电路如题A36图所示。其中均为交流小信号电流与电压。  (1) 试画出交流等效电路(可忽略、rce)均为交流小信号电流与电压。

(1) 试画出交流等效电路(可忽略电路如题A36图所示。其中均为交流小信号电流与电压。  (1) 试画出交流等效电路(可忽略、rce)、rce)

(2) 若电路如题A36图所示。其中均为交流小信号电流与电压。  (1) 试画出交流等效电路(可忽略、rce)、rce忽略不计,试求:输入电阻电路如题A36图所示。其中均为交流小信号电流与电压。  (1) 试画出交流等效电路(可忽略、rce);输出电阻Ro。(要求画出Ro时的等效电路及推导求证步骤);电压放大倍数电路如题A36图所示。其中均为交流小信号电流与电压。  (1) 试画出交流等效电路(可忽略、rce);电流放大倍数电路如题A36图所示。其中均为交流小信号电流与电压。  (1) 试画出交流等效电路(可忽略、rce);源电压放大倍数电路如题A36图所示。其中均为交流小信号电流与电压。  (1) 试画出交流等效电路(可忽略、rce)

电路如题A36图所示。其中均为交流小信号电流与电压。  (1) 试画出交流等效电路(可忽略、rce)

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第9题

要到达交流的教育效果,在与家长及看护人交谈时最佳不要()。

A.围绕婴儿的个性特性、爱好进行讨论

B.围绕育婴措施进行讨论

C.随意的选择自己感爱好的话题

D.选择与婴儿生活、成长有关的话题进行交流

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第10题

要到达交流的教育效果,在与家长及看护人交谈时最佳不要()。

A.围绕婴儿旳个性特性、爱好进行讨论

B.围绕育婴措施进行讨论

C.随意旳选择自己感爱好的话题

D.选择与婴儿生活、成长有关的话题进行交流

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第11题

罗杰斯认为人类缺乏学习愿望和潜能,只有在合适的条件下才能释放出来; 当他们理解到学习与自身需要的关系时,学习的积极性最容易激发。()
罗杰斯认为人类缺乏学习愿望和潜能,只有在合适的条件下才能释放出来; 当他们理解到学习与自身需要的关系时,学习的积极性最容易激发。()

A.错误

B.正确

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