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[单选题]

拿到卷子觉得每道题都眼熟,就是想不起来怎么做;平时成绩不错,考试时却常犯些低级错误;在考场上脑子一片空白……这些都是比较典型的考试焦虑。据调查,92%的学生存在不同程度的考试焦虑,其中,绝大部分是考前复习不充分造成的。下列有效应对上述考试焦虑的措施是()

A.放松心情,彻底消除考试焦虑

B.学会学习,注重提升自身实力

C.降低目标,避免造成学习压力

D.学会倾诉,科学释放学习压力

答案

B、学会学习,注重提升自身实力

更多“拿到卷子觉得每道题都眼熟,就是想不起来怎么做;平时成绩不错,考试时却常犯些低级错误;在考场上脑子一片空白……这些都是比较典型的考试焦虑。据调查,92%的学生存在不同程度的考试焦虑,其中,绝大部分是考前…”相关的问题

第1题

我们都有这样的经验,如果喜欢上了一件衣服,怎么看都觉得舒服如果讨厌一件衣服,怎们看怎么不舒

A.事物的客观反映

B.选择性扭曲

C.从众心理

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第2题

你觉得每道题答题时间充足吗()

A.比较充裕

B.比较紧张

C.部分充裕,部分比较紧张

D.正合适

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第3题

在一次教师资格考试结束后,几名学生针对这次的考试开始了对话,甲:这次感觉考不好了,因为我都两个多月没有好好学习了,下次我一定要提前准备。乙:我这次考试太紧张了,考完发现做错了好多。丙:我也是,有一个简答题我记得我明明背过,但是就是想不起来具体的内容。丁:对对,那个题我好像也没写对,我把后边背的一个知识点跟这道题弄混了,本来就可以得分的,好可惜。以上几位同学体现的遗忘说法正确的是()

A.甲同学的遗忘属于记忆痕迹衰退说

B.乙同学的遗忘属于同化说

C.丙同学的遗忘属于提取失败说

D.丁同学的遗忘属于干扰说

E.乙同学的遗忘属于压抑说

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第4题

期中考试过后,老师让五位同学分析考试失败的原因,根据韦纳的成败归因理论,以下属于外部归因的是()

A.甲同学:这次考试我会的都没考,考的都不会,真是运气太差了

B.乙同学:我无论怎么学都学不会,是我太笨了,不是学习的料

C.丙同学:这次考试之前我没有好好复习,我一定努力学习争取下次考试取得好成绩

D.丁同学:考试的时候身体不太舒服,所以状态不是很好

E.戊同学:我觉得这张卷子太难了,如果简单些我可以考得更好

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第5题

关于上诉材料,以下分析正确的有()

A.小明考试时明明会做的题可就是想不起来怎么做,是提取失败的表现

B.小明上课被周围同学的响声影响是注意力分散的表现

C.小明认为自己考试失败的原因是不够聪明,这属于内部的、不稳定的、不可控的归因

D.小明未能进行及时复习是其考试失利的主要原因之一

E.张老师能发现小明的异常是通过观察法发现的

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第6题

以预防为主,就是对产品质量进行事前控制,把事故消灭在发生之前,使每道工序都处于受控状态。()

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第7题

在讲解作业检查时需强调作业检查由于书写识别的原因,有一定的正确率(95%以上),不能确保每道题都完全正确()
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第8题

编制简答题时要遵循的要求主要是()。

A.问题叙述要明确

B.每道题都涉及到重要内容

C.试题答案要唯一

D.避免提供作答线索

E.答案是数据的需要指出所要求的单位和精确程度

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第9题

五年级一班张老师在一次数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得1分,做错得0分。
张老师说:可以肯定全班同学中至少有6名学生各题的得分都相同。那么,这个班最少有多少人?()。

五年级一班张老师在一次数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得1分,做错得0分。张老师说:可

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第10题

口算时都要注意三点:(1)看清符号,也就是看清是加号还是减号;(2)判断:如果是两位数加一位数,就看个位的和是否满十,如果是两位数减一位数,就看个位是否够减。(3)口算每道题都是分两步想,同时要注意看清位数,只有相同位数上的数才能相加或相减。()
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第11题

你答完卷子的感想是什么()

A.好好学习,天天向上

B.爱怎么样就怎么样吧

C.有些题太难了

D.这是什么破题

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