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[判断题]

在进行表演游戏时，不需要帮助幼儿理解作品（）

答案

否

发布时间：2023-05-11

更多“在进行表演游戏时，不需要帮助幼儿理解作品（）”相关的问题

第1题

（)是文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情再现文学作品，理解体验作品的内容。

A.故事表演游戏

B.幼儿编构故事

C.幼儿诗歌

D.散文仿编

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第2题

在幼儿园，教师常常采用()的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

A.故事编构

B.故事复述

C.故事表演游戏

D..自发游戏

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第3题

指导幼儿表演游戏的原则有()

A.选择适当的童话、故事

B.帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点

C.帮助幼儿组织游戏

D.始终关心和支持幼儿的游戏

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第4题

角色游戏是幼儿通过扮演文学作品中的角色，根据作品中的情节和内容，用对话和形象的游戏动作进行表演的一种游戏活动。（)

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第5题

幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。（)

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第6题

在进行表演游戏时，不需要儿童参加表演游戏的准备工作。（)

在进行表演游戏时，不需要儿童参加表演游戏的准备工作。()

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第7题

在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的()

A.情感心理和精神世界

B.语言结构

C.故事情节

D.人物形象

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第8题

表演游戏的角色扮演方面，幼儿可以一对一地扮演作品中的人物，但群众角色人数不可以增加。（)

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第9题

小班幼儿表演游戏的指导要点有

A.要求幼儿理解故事内容

B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿

c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上

D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会

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第10题

文学作品在帮助幼儿创造性地运用语言方面能够起到（)的作用。

A.激励幼儿的语言游戏

B.帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言

C.提高幼儿的“语言结构敏感性”

D.帮助幼儿理解隐晦的语言

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第11题

故事表演是一种文学和游戏相结合的活动，目的是让幼儿进一步感受和理解故事，认识和体验角色，玩耍中得到身心快乐，感受文学熏陶，增长表演才干。（)

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