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[单选题]

根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长划分为几个阶段,下列选项中不属于这些阶段的是()

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

答案

D、关注教学阶段

更多“根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长划分为几个阶段,下列选项中不属于这些阶段的是()”相关的问题

第1题

富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为哪个阶段()

A.关注成绩

B.关注生存

C.关注情境

D.关注学生

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第2题

我们的品质管理必须以顾客为关注焦点,满足顾客的需要和期望()
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第3题

深化焦点需要和团体所处的阶段结合起来,以下时期正确的是()

A.初始期

B.结束期

C.中期

D.筹备期

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第4题

福勒和布朗依据教师所关注的焦点问题,将教师的成长分成三个阶段:(),(),()。

福勒和布朗依据教师所关注的焦点问题,将教师的成长分成三个阶段:(),(),()。

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第5题

以下不属于对教师需求的职务内满足的是__________。

A.解决教师的住房、子女人学等问题

B. 使教师工作丰富化、多样化

C. 鼓励教学改革,使教师的尊重需要、成就需要和创新需要得到满足

D. 根据教师个人愿望使其竞聘上岗,使工作有一定的挑战性

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第6题

转变教师教育观念的途径有()。

A.关注教育教学过程中的“真问题”,并对其进行长时间的思考

B.带着困惑或者问题去学习,能极大地提高学习的效果

C.坚持读书学习,并将所读书籍的观点真正理解并转化为自己的观点

D.针对某些焦点问题在教师间展开小组讨论,澄清F观念,树立正确观念

E.以上所有方法的核心与内在机制是教师的反思,即从多角度、多方面收集信息并进行分析

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第7题

教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点,开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题,扩展成为学前儿童科学教育的内容,生成科学教育活动。()
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第8题

我国家庭社会工作根据家庭服务关注的焦点和目标的不同,可以分为三种不同的类型,它们是()。

A.家政服务

B.家庭的救助和帮扶

C.改善亲子关系的服务

D.改善夫妻关系的服务

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第9题

一本有关智商遗传率的书做了下列三个陈述。请判断作者关于对H2和h2的各个陈述的正确性,并说明你对
H2和h2的理解。 (1)“令人感兴趣的是……‘有怎样的可遗传性?’。(0.01)与(0.99)这两种答案在理论上与实际应用上具有完全不同的含义。”(关于H2的陈述。) (2)“根据经验,在讨论教育时,H2通常是更为相关的参数;而讨论优生学和劣生学时,h2则通常是被关注的焦点。” (3)“但是遗传能力的不同是否来自于基因的差异……这个问题与评估雇佣过程中的歧视情况无关,长远来看,而是可能与决定通过什么方式来改变这种状况有关。”

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第10题

深化焦点需要和团体所处的阶段结合起来,深化焦点主要运用在()。

A.团体初期

B. 团体中期

C. 团体后期

D. 团体结束期

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第11题

人员销售不允许销售代表根据顾客需要和关心的问题有针对性的传递信息。 ()
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