“他把两眼睁滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了”从这句话中,我能推测出严监生此时的心理是()
A.把灯挑亮一点
B.扶我起来坐坐
C.不要点两根灯草,多浪费啊
D.我要走了,你们要保重
C、不要点两根灯草,多浪费啊
A.把灯挑亮一点
B.扶我起来坐坐
C.不要点两根灯草,多浪费啊
D.我要走了,你们要保重
C、不要点两根灯草,多浪费啊
第2题
A.《刷子李》的作者是徐光耀
B.《摔跤》描写的是小胖墩儿和嘎子之间的故事,选自《骆驼祥子》,作者是老舍
C.他把眼睛睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指的紧了。这句话是对严监生的神态和动作的描写
第3题
用一般的主谓(动宾)句来变换下面的“把”字句。
(1)我们一定要把黄河治理好。
(2)他把刚才的话又说了一遍。
(3)他把我几十年来辛苦积攒的一点儿家当糟蹋完了。
(4)我们要把压在我们头上的三座大山推翻。
(5)他不小心把这个字写成了另外一个字。
(6)我们应该赶快把烈士怎么同歹徒搏斗的事迹写出来。
(7)我能不把你老兄的事当成我自己的事吗?
(8)他人不知鬼不觉地把公家的货款转移到了自己的账户上。
(9)日本鬼子残忍地把那个给中国军队送情报的青年的两只耳朵割了下来。
(10)他把头梳了梳,把衣服又整理整理,才走出门。
(11)小林把武汉当作了自己的第二故乡。
(12)国民党的军队竞荒唐地把花园口炸开以阻挡日本军队南下。
(13)某些国家居然把中国人民顾全大局的忍让当作了他们想象中的软弱。
(14)他觉得我们不敢把他怎么样。
(15)他把一生中最宝贵的时光都贡献给了祖国的教育事业。
第4题
A.他把人全都找来了。
B. 你快把饭吃了。
C. 我把这几件事都知道了。
D. 你别光顾着把头抬。
E. 你把这些问题都不搞清楚,就乱说什么?
第6题
A.得到被征服地区人民的拥护
B.动摇了欧洲封建制度
C.自始至终是正义战争
D.把法国大革命推向高潮
第7题
A.让朋友买本新的赔给自己
B.狠狠地说朋友一顿,以后再也不借书给他看
C.和朋友一起把撕坏的几页粘好
第8题
请进一步结合这个故事,谈谈“自我”的本质是什么?或者说,人是否有其“同一性”?
第9题
A.若把脂肪加水在37℃下振摇,即使有胆盐存在,其脂滴也是较大的
B.小肠腔里所见到的脂肪小滴即为乳糜微粒
C.大部分胆盐在十二指肠内吸收
D.在肠上皮细胞内,脂类消化产物在滑面内质网中再发生酯化,形成甘油三酯
E.脂肪吸收不良可导致B族维生素吸收减少
第10题
1.老乔在上任后,对下属采取的是()的领导方式。
(A)命令
(B)说服
(C)协商
(D)授权
2.除命令、说服、协商和授权外,典型的团队领导方式还有()。
(A)引导
(B)参与
(C)监控
(D)事事亲为
3.老乔所采取的这种领导方式的适用范围是()。
(A)作决定前收集信息
(B)介绍变革目的
(C)紧急任务
(D)获得解决问题的办法
4.领导者在选择领导方式时要考虑的因素不包括()。
(A)下属的工作能力
(B)自己的个人偏好
(C)下属承担工作的意愿
(D)工作的难度
5.老乔具有很高的工作意愿,但领导能力却很差。为此,厂领导应采取()的方式。
(A)低支持、指令多
(B)高支持、指令多
(C)高支持、指令少
(D)低支持、指令少
第11题
阅读苏轼《水调歌头》的上片,然后回答文后问题。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!
(1)“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”表现了词人怎样的矛盾心理?
(2)作者最后的选择表明了他怎样的生活态度?