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[主观题]

地理知识教学的一个完整循回是从地理感性知识的认知到地理理性知识的认知。()

地理知识教学的一个完整循回是从地理感性知识的认知到地理理性知识的认知。()

A.错误

B.正确

答案
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更多“地理知识教学的一个完整循回是从地理感性知识的认知到地理理性知识的认知。()”相关的问题

第1题

从内容上看,在学校教学中,教学内容具有丰富的()。

A.伦理性和文化性

B.思想性和智慧性

C.情感性和审美性

D.价值性

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第2题

地理教学过程所要培养的想象能力分为两个层次,较低层次创造想象力。()
地理教学过程所要培养的想象能力分为两个层次,较低层次创造想象力。()

A.错误

B.正确

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第3题

荀子把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看作是教学的最终目标。()
荀子把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看作是教学的最终目标。()

A.正确

B.错误

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第4题

地理教学过程中要涉及大量有用的具体空间事象,有利于形成空间记忆能力。()
地理教学过程中要涉及大量有用的具体空间事象,有利于形成空间记忆能力。()

A.错误

B.正确

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第5题

陶行知生活教育理论的方法论是()。

A.“生活即教育”

B.“做中教、做中学、做中求进步”

C.“主动”、“习行”

D.“教学做合一”

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第6题

图像信号教学法是20世纪80年代苏联地理教学改革中提出的,从地理学科具有时空耦合的特点出发,在地理信息的收集、储存和表述上,以图像信号为主,辅以文字信号。()
图像信号教学法是20世纪80年代苏联地理教学改革中提出的,从地理学科具有时空耦合的特点出发,在地理信息的收集、储存和表述上,以图像信号为主,辅以文字信号。()

A.错误

B.正确

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第7题

教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素组成的一个复杂系统。()
教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素组成的一个复杂系统。()

A.正确

B.错误

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第8题

学习策略作为一个完整的概念,是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。()
学习策略作为一个完整的概念,是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。()

A.正确

B.错误

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第9题

()是一个完整的DSP集成开发环境,也是目前使用最为广泛的DSP开发软件之一。

A.java

B.visual C++

C.C/C++

D.CCS

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第10题

把教育活动设计看成是一个完整的系统工程,看作是一项把各种教育因素联系起来的整体性工作的是()。

A.发展性原则

B.整合性原则

C.活动性原则

D.因材施教的原则

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第11题

下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率

D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

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