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[单选题]

教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程是()。

A.教学

B.德育

C.班级管理

D.常规管理

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更多“教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程是()。”相关的问题

第1题

采用一定方法逐步降低初始状态和目标状态的距离,以达到解决问题的方法是()。

A.爬山法

B.算法

C.手段——目的分析法

D.逆向搜索法

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第2题

科学实验是人们根据一定的研究目的,通过积极的构思,利用科学仪器、设备等物质手段,人为地控制或模拟自然现象。()
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第3题

所谓科学实验,就是根据研究的目的,运用一定的物质手段,主动干预或控制研究对象,在典型环境中
或特定条件下进行的一种探索活动。()

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第4题

所谓(),就是根据研究的目的,运用一定的物质手段,主动干预或控制研究对象,在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。
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第5题

下列有关课堂教学激发的原则说法不正确的是哪一项()?

A、根据不同的学生的具体情况采用不同的激励方法进行激励的原则可以称之为激

励的整体性原则。

B、课堂激发的灵活性强,但也不能随意地进行。

C、教师进行激励时,应着眼于全局,争取在对某个人或某件事进行激励的同时,

能够使全班学生都受到激励,从而调动全体学生的学习积极性。

D、任何激励都有一定的目的。

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第6题

()是企业为达到一定的目的而采用各种方式、方法、手段以及相关连的人和事进行控制的一系列活动的总称。

A.企业经营管理

B.企业生产管理

C.企业财务管理

D.企业质量管理

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第7题

心理技能训练是采用一定的方法和手段对人的心理施加影响,对大脑所进行的专门化训练,以达到强化心理技能、培
养特殊心理能力的目的。简单地说,心理技能训练就是______、______的心智或心理技能的练习。
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第8题

课堂激发的差异性原则是指_____。

A.教师根据不同学生的具体情况,采用不同的激励方法

B.某一时期的激励目的必须明确

C.教师要准确抓住激发时机

D.教师的激发手段要形式多样,常用常新

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第9题

根据一定目的和教育活动及评价活动的一般规律,对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范,并作出规定的基本文件是()。

A、教育评价目的

B、教育评价方案

C、处理评价结果

D、评价结果反馈

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第10题

作为教育行政职能活动之一的教育评价工作,是教育行政部门根据一定的教育目的和标准,利用科学的
方法和手段,对所辖学校和下级教育行政部门全部教育工作与行政工作和过程、效果及相关因素的状态进行评定,做出价值判断的活动过程。()

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第11题

在不同的模块区内,教师根据学生能力的不同选择是否设计提示信息及提示信息的呈现方式。这类档案
对学生的抽象思维和反思能力有一定的要求,适合于中高年级。()

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