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[主观题]

工作者引导案主具体、深入地探索自己的经验、处境、问题、观念等的技巧叫做“支持性技巧”。()

工作者引导案主具体、深入地探索自己的经验、处境、问题、观念等的技巧叫做“支持性技巧”。()

A、错误

B、正确

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更多“工作者引导案主具体、深入地探索自己的经验、处境、问题、观念等的技巧叫做“支持性技巧”。()”相关的问题

第1题

下列关于非反映沟通动力技术,说法错误的是()。

A.直接影响是指个案工作者只能通过直接的方式表达自己的态度和立场

B.在个案工作者实施直接影响方法时,必须让案主应用自己的思考能力为自己做出决定

C.支持可以是一些实物的帮助

D.非反映沟通动力技术包括支持、直接影响和探索描述宣泄三种方式

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第2题

在人本治疗法中关于社会工作者的角色下列说法正确的是()

A.工作者在和案主进行接触时,要完全抛开工作者角色对自身的限制,将自己本身视为促进案主改变的一种工具

B.工作者的首要任务在于创造一种和谐的治疗气氛,以利于促进案主的自我成长

C.工作者事先不应该对案主作任何价值判断

D.表现真诚和关怀的态度

E.依靠工作者的专业知识、理论或者技术促进案主改变人格

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第3题

“社区”其实就是社区工作者的“案主”。在具体的工作实践中,我们把这个“社区”分为两个部分:一是地域性的社区,如我国城市中的街道、社区居委会所辖的范围;二是功能性的社区,即指相同问题、共同兴趣和需要及一定文化背景的社会群体,如下岗职工、单亲家庭、流浪儿童、独居老人等。()
“社区”其实就是社区工作者的“案主”。在具体的工作实践中,我们把这个“社区”分为两个部分:一是地域性的社区,如我国城市中的街道、社区居委会所辖的范围;二是功能性的社区,即指相同问题、共同兴趣和需要及一定文化背景的社会群体,如下岗职工、单亲家庭、流浪儿童、独居老人等。()

A.错误

B.正确

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第4题

下列不是人本治疗模式的目标的是()。

A.协助案主成长,提高案主克服当前及将来要面对问题的能力

B.帮助解决案主面临的具体问题

C.提供一种治疗的气氛协助案主重新认识自己

D.引导案主自我努力,以具备自我实现所必须的一些特质

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第5题

工作者与案主之间良好的关系是促成案主信任的基础,所以工作者在介入过程中不能让案主产生不悦情绪。()
工作者与案主之间良好的关系是促成案主信任的基础,所以工作者在介入过程中不能让案主产生不悦情绪。()

A、错误

B、正确

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第6题

现实治疗法中工作者可以与案主建立良好的个人化的关系。()

现实治疗法中工作者可以与案主建立良好的个人化的关系。()

A、正确

B、错误

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第7题

在关系建立的过程中,下列说法正确的是()。

A.开始会谈时,工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿与期望

B.如果案主是转介而来的,可以从多方渠道打听案主的情况

C.在初步会谈之时,工作者必须清楚地了解案主的所有问题

D.工作者需要向案主介绍机构的服务范围

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第8题

家庭访视是最有效的方法,它便于工作者观察案主的家庭生活情境与重要关系人的互动情形。 ()
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第9题

关于个案工作者的承诺与责任,下列说法错误的是()。

A.个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动

B.个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主

C.在专业关系的建立过程中,个案工作者必须明确双方的责任

D.个案工作者在得到案主的同意和参与下,可以变动已经做出的承诺

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第10题

要全面深入地分析与认识社区,首先要完成的任务包括()。

A.探索社区背景

B.寻找工作方向

C.探索社区动力

D.建立社区关系

E.居民活动组织

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第11题

幼儿科学教育的内涵应包括:

A.引导幼儿主动学习、主动探索的过程

B.支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程

C.使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。

D.支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程

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