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[主观题]

前苏联解体后，俄罗斯的学前教育的福利性质没有发生改变。()

前苏联解体后，俄罗斯的学前教育的福利性质没有发生改变。（)

A、错误

B、正确

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发布时间：2022-12-02

更多“前苏联解体后，俄罗斯的学前教育的福利性质没有发生改变。()”相关的问题

第1题

注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。()

注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。（)

A.错误

B.正确

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第2题

在美国的学前教育中，自然科学的教育的性质的是()。

A.介绍性

B.教育性

C.科学性

D.人文性

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第3题

按()，语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。

A.活动形式

B.课题性质

C.活动的时间与空间

D.资源利用情况

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第4题

建国初期，我国卫生事业的性质被定义为（）

A.社会主义福利事业

B.社会主义公益事业

C.政府实行一定福利政策的公益事业

D.政府实行一定公益政策的福利事业

E.关系社会长治久安的事业

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第5题

国外学生体质测量的发展比较有代表性的（)。

A.美国

B.日本

C.前苏联

D.英国

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第6题

前苏联第一个统一的幼儿园教育大纲是1936年制定的。()

前苏联第一个统一的幼儿园教育大纲是1936年制定的。（)

A.正确

B.错误

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第7题

前苏联确立幼儿园教学过程的组织形式——必修作业的人是阿尔金。()

前苏联确立幼儿园教学过程的组织形式——必修作业的人是阿尔金。（)

A、错误

B、正确

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第8题

唯一颁布成文经济法典的国家是（)。

A.前苏联

B.前捷克斯洛伐克

C.前南斯拉夫

D.前东德

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第9题

新中国成立前夕，（)是我国最大的对外贸易伙伴国。

A日本

B美国

C前苏联

D英国

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第10题

前苏联及我国一般从个体的角度给“教育”下定义，而英美国家的教育学家一般从社会的角度给“教育”下定义。()

前苏联及我国一般从个体的角度给“教育”下定义，而英美国家的教育学家一般从社会的角度给“教育”下定义。（)

A.错误

B.正确

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