不是人格心理学研究层面的是()
A.描述
B.理解
C.预测
D.治疗
A.描述
B.理解
C.预测
D.治疗
第2题
A.科学政策和技术政策
B.科技研究与发展政策、科技服务政策、科技教育与培训政策
C.含有科学因素的政策和为了科学发展的政策
D.战略层面的高层决策、管理层面的计划决策、执行层面的具体实施
E.科技投入与转化政策
第4题
A.研究方向要适应时代的发展和护理工作重点
B. 护理人员要更独立地进行研究
C. 护理人员应更多地使用自然科学的研究方法
D. 由前瞻性研究趋向于横断面的研究
第5题
A.研究应该可以预防社会问题的产生
B.研究应该改善服务对象的需求评估
C.研究的成果应该是可以上升到理论层面
D.研究应该有助于解决问题,从而对服务对象有所帮助
E.研究应该恪守社会工作伦理
第6题
A.物联网传输层也称作网络层
B.研究物联网的层次结构可借鉴互联网层次结构模型
C.为应用进程通信提供数据传输服务的部分统称为传输网
D.互联的城域网、局域网与个人区域网不属于传输网的范畴
第9题
A.指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度
B.判断一个研究工具的效度是“有”或“无”的问题
C.不是所有的研究工具的效度都可以用数字来表示
D.表面效度一般不作为工具质量的有效证据
E.研究工具的信度高,效度也会高
第10题
A、药物发现处于新药研发早期是一项创新程度及偶然性极高的科研活动,所以往往由高校或者科研所在从事基础研究中完成。
B、药物的临床前研究是对发现的生物活性物质进行普通全面的和必需的试验。
C、临床研究是在完成国家规定的临床前研究后,并被批准以患者为研究对象,在严格监控条件下,科学地考察和评价新药对特定目标疾病的治疗和预防作用。
D、临床应用研究是指新药上市后由申请人自主进行的应用研究阶段。
第11题
A.体育教学过程中容易走入“放羊式”的误区
B.对德国军体操和瑞典体操过于排斥,这一思想有些片面
C.促进竞技运动在学校的开展
D.促进体育教学规律和教学法的研究