A.审查
B.分类
C.汇编
D.评价
第1题
D.搜集
第2题
A、定性资料
B、定量资料
C、实地资料
D、非数据资料
第3题
A.核实资料
B.分析资料
C.筛选资料
D.提炼升华资料
第4题
A.定性研究
B.整理资料
C.统计分析
D.鉴别资料
第5题
A.获得资料
B.了解整体资料,进行总体思考
C.发掘个体资料,展开分类资料
D.运用全部资料论证中心问题假设
E.资料整理结果显示
第6题
A.确定课题
B.追因假设
C.实施追踪研究
D.整理和分析资料
E.提出改进建议
第7题
A准备相关资料
B编制主观概率调查表
C汇总整理
D判断预测
E安排人员
第8题
以录音资料作为证据的,必须附具相应的文字整理资料。()
第9题
A.设计统计整理方案
B.调查资料的审核,订正
C.统计数据的分组和汇总,对汇总后的调查资料审核
D.编制统计表,绘制统计图
第10题
A.研究设计、收集资料、整理资料和分析资料
B.计量资料、计数资料、等级资料和统计推断
C.研究设计、统计分析、统计描述、统计推断
D.造反对象、计算均数、参数估计和假设检验
E.整理分析、计算均数、标准误、标准差
第11题
A.收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集;
B.对资料进行分析比较,了解语文教学的发展变化和历史必然联系;
C.寻找相同点与不同点,以把握规律,预测未来;
D.做出比较的结论。
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