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[单选题]

在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用()。

A.修补的方法

B.轮流的方法

C.传递的方法

D.导向的方法

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发布时间：2022-12-02

更多“在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（)。A、修补的方法B、轮流的方法C”相关的问题

第1题

在幼儿园的谈话活动中教师主要起着()的作用。

A.间接引导

B.转换话题

C.提供示范

D.直接讲授

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第2题

在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其()

A.反馈性倾听能力

B.辨析性倾听能力

C.理解性倾听能力

D.有意识倾听能力

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第3题

以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是（)。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、文学阅读活动

D、语言游戏活动

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第4题

在日本幼儿教育的发展期，保育的内容包括四个项目，指的是：()

A.游嬉

B.观察

C.谈话

D.手技

E.唱歌

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第5题

幼儿园教育活动的言语指导方法包括讲述、讲解和谈话。()

幼儿园教育活动的言语指导方法包括讲述、讲解和谈话。（)

A.正确

B.错误

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第6题

日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上，为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。()

日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上，为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。（)

A.错误

B.正确

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第7题

幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动

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第8题

设计绩效面谈计划时，管理者应考虑的问题包括（)。A可能出现的问题B预期时间安排C谈话目标D设计

设计绩效面谈计划时，管理者应考虑的问题包括()。

A可能出现的问题

B预期时间安排

C谈话目标

D设计开场白

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第9题

讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个()。

A.从独立完整发码到独立完整编码的过程

B.从谈话活动到表述活动的过程

C.从表述活动到谈话活动的过程

D.从独立完整编码到独立完整发码的过程

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第10题

幼儿园谈话活动的特点是（)。

A.要有相对正式的语境

B.要有凭借物

C.注重多方的信息交流

D.旨在锻炼幼儿的独白言语能力

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第11题

在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。()

在历史课堂教学中，对史实运用分析、综合，对比和比较的方法进行科学的论证，帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。（)

A、错误

B、正确

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