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[多选题]

从狭义的课程角度看,幼儿要从课程中获得的内容主要有:()

A.规则

B.知识

C.技能

D.态度

答案
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更多“从狭义的课程角度看,幼儿要从课程中获得的内容主要有:()”相关的问题

第1题

狭义的幼儿园课程是指为实现教育目标,帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心和谐全面发展的各种活动的总和。()
狭义的幼儿园课程是指为实现教育目标,帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心和谐全面发展的各种活动的总和。()

A.正确

B.错误

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第2题

幼儿园课程是:()
幼儿园课程是:()

A、实现幼儿教育目的的手段

B、是帮助幼儿获得有益的学习经验

C、促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和

D、实现幼儿园教育的工具

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第3题

幼儿园课程是:()

A.实现幼儿教育目的的手段

B.是帮助幼儿获得有益的学习经验

C.促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和

D.实现幼儿园教育的工具

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第4题

狭义的研究性学习指的是一种学习方式,它不但可以在研究型课程中运用,也可以在基础型课程与拓展型课程中运用。()
狭义的研究性学习指的是一种学习方式,它不但可以在研究型课程中运用,也可以在基础型课程与拓展型课程中运用。()

A、错误

B、正确

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第5题

新中国建立以来,我国的幼儿社会教育的课程经历了()的过程。

A从独立设置社会课程到注重爱国主义教育再到设置德育课程

B从注重爱国主义教育到独立设置幼儿德育课程再到确立社会领域课程

C从设置德育课程到确立社会领域课程再到独立设置爱国主义教育课程

D从注重生活礼仪教育到独立设置社会领域课程再到确立德育课程

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第6题

从欧美国家学校的德育课程的发展历史看,大体上有两种主张()。
从欧美国家学校的德育课程的发展历史看,大体上有两种主张()。

A、单向主义

B、全面主义

C、德目主义

D、双向主义

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第7题

从行政方法涵盖面广泛与否的角度看,行政方法可分为()。

A.广义的行政方法和狭义的行政方法

B.政治性的行政方法和自然性的行政方法

C.一般的行政方法和具体的行政方法

D.传统行政方法和现在行政方法

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第8题

从行政方法涵盖面广泛与否的角度看,行政方法可分为()

A.政治性的行政方法和自然性的行政方法

B.广义的行政方法和狭义的行政方法

C.传统行政方法和现在行政方法

D.一般的行政方法和具体的行政方法

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第9题

21世纪初,我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点,比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展,这是_______的观点。

A.以人为本

B.新的学习观

C. 整体观

D.终身教育

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第10题

新课程下教师的角色转变表现为:()

A.从教师与学生的关系看—新课程要求教师应该是学生学习的促进者

B.从教学与研究的关系看—新课程要求教师应该是教育教学的研究者

C.从教学与课程的关系看—新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

D.从学校与社区的关系看—新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

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第11题

从企业角度看,所获得的收入用于消费和储蓄两部分。()
从企业角度看,所获得的收入用于消费和储蓄两部分。()

A.正确

B.错误

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