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[主观题]
下列哪项可以抽象成管道模型中拥堵的球（)。A产品物流运输难度B转移批量C一个环节停工的产能损
下列哪项可以抽象成管道模型中拥堵的球()。
A产品物流运输难度
B转移批量
C一个环节停工的产能损失
D在制品库存
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题目内容
（请给出正确答案）
下列哪项可以抽象成管道模型中拥堵的球()。
A产品物流运输难度
B转移批量
C一个环节停工的产能损失
D在制品库存
答案
更多“下列哪项可以抽象成管道模型中拥堵的球（)。A产品物流运输难度B转移批量C一个环节停工的产能损”相关的问题
第1题
下面各项中哪些项目是管道模型中能提高球的流量的方法()。
A“大球变小球”
B消除拥堵
C开辟新出口
D加压
第4题
下面各项中不属于管道模型中“大球变小球”的做法的是()。
A零售商增加订货频次
B只接产品数量较小的订单
C减小生产的转移批量
D供货商增加送货频次
第5题
A.为乙型肝炎的病原体
B.为一直径42nm的球型颗粒
C.外层为一厚约7nm的胞膜,称为乙型肝炎表面抗原
D.内层的抗原称为乙型肝炎核心抗原乙型肝炎e抗原
E.主要由肠道传播
第8题
A.毛细血管采血成人在指端
B.静脉采血婴幼儿常在颈外静脉
C.血气分析时多在股动脉穿刺采血
D.急诊采血不受时间限制
E.必要时可以从静脉输液管中采取血液标本。
第10题
A.课程内容的设计应考虑全体学生的需要
B.课程内容范围应有所扩展，选择更多与学生生活密切联系的内容
C.将现代数学中新的内容和新的技术引入数学课程之中
D.课程内容的选择应以抽象内容为主体
