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[多选题]

幼儿园教师个体本身对师德行为的影响因素主要有()

A.幼儿园教师的师德认知

B.幼儿园教师的师德情感

C.幼儿园教师的师德意志

D.幼儿园教师的师德信念

答案
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更多“幼儿园教师个体本身对师德行为的影响因素主要有()”相关的问题

第1题

幼儿园教师个体具备一定的师德认知和师德情感,就能保证一定会做出符合职业道德要求的行为。()
幼儿园教师个体具备一定的师德认知和师德情感,就能保证一定会做出符合职业道德要求的行为。()

T.对

F.错

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第2题

苏霍姆林斯基所指出的,“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的,如果幼儿园教师引导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那么,儿童身上所有的缺点就毁灭有痛苦创伤地,不觉难受地逐渐消失。这主要体现幼儿园教师师德行为的什么特点?()

A.监控性与操作性的统一

B.示范性与教育性的统一

C.选择性与责任性的统一

D.内隐性与外显性的统一

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第3题

儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。()
儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。()

A、错误

B、正确

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第4题

在影响知觉选择性的因素中,下列不属于个体主观因素的是()

A.兴趣

B. 知觉对象本身的特征

C. 知识经验

D. 性格与气质

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第5题

通过幼儿教师职业道德评价,将幼儿教师个体的职业行为与幼儿教师职业道德规范进行比较,对幼儿教师职业道德水平的高低进行评价和鉴定,对幼儿教师的正确行为进行褒扬和鼓励,对那些不良的行为加以谴责,帮助幼儿教师明辨各种师德现象的是非。这体现了幼儿教师职业道德评价的()功能

A.教育发展

B.评价判定

C.督促激励

D.指挥定向

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第6题

坚持发展性道德评价的理念有哪两层含义()

A.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为

B.师德评价要注意评价目的与手段的与时俱进

C.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展,以发展为出发点,考察幼儿教师的道德行为

D.师德评价要注意教师行为的动机

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第7题

以下因素会影响交通运输工具速度的有()。

A.车辆本身的性能

B.驾驶员的行为

C.环境条件

D.交通密度

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第8题

下面对于计划——行为理论,说法错误的是()。

A.态度是影响个体行动意图的关键要素

B.意图受到主观规范的影响

C.作为意图的影响因素,态度能够更好的预测员工的流动性

D.个体感知到做某件事情是困难还是容易并不会带来意图的改变,关键的是个体实际掌握的资源和能力

E.计划——行为理论解释了从态度到行为的作用机制

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第9题

从根本上说,一个教师高度的社会主义师德觉悟,正是以正确科学的世界观和人生观为指导的。()
从根本上说,一个教师高度的社会主义师德觉悟,正是以正确科学的世界观和人生观为指导的。()

T.对

F.错

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第10题

环境因素对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。()
环境因素对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。()

A.正确

B.错误

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第11题

幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等,具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。()
幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等,具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。()

A.错误

B.正确

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