在实际的工作中,既要反对把人变成规律的奴隶的消极坐等的机械论、宿命论;又要反对不讲科学、不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。因为这两种做法都()。
A.否认了规律的客观性,夸大了人的主观能动性
B.割裂了客观规律和主观能动性内在的统一
C.割裂了物质和意识之间的辩证关系
D.否认了人的主观能动性,片面强调了规律的客观性
A.否认了规律的客观性,夸大了人的主观能动性
B.割裂了客观规律和主观能动性内在的统一
C.割裂了物质和意识之间的辩证关系
D.否认了人的主观能动性,片面强调了规律的客观性
第1题
A.一切从实际出发,实事求是
B.与时俱进,开发创新
C.从国情出发,走建设有中国特色社会主义的道路
D.反对主观主义和思想僵化,因循守旧
E.把原则作为研究问题的出发点
第2题
A.对待一切事物都应当辩证分析,取其精华,去其糟粕
B.对传统文化应该坚持批判和继承的统一
C.既要吸收西方文化的长处,又要克服西方文化中消极因素的影响
D.既要反对历史复古主义,又要反对历史虚无主义
E.既要反对极端的排外主义,又要反对盲目的洋奴主义
第3题
A.既要做好一点一滴的工作,又要有远大的革命目标
B.在公共关系活动中,要注意掌握分寸,坚持“适度”原则
C.在社会革命中,既要反对不顾客观条件的“不断革命论”,又要反对主张放弃一切革命手段的“庸俗进化论”
D.为了实现社会主义现代化,人人都“从小事做起”是十分必要的
E.防微杜渐,防患于未然,才能立于不败之地
第6题
A.让一部分地区、一部分人先富起来
B.调节分配收入,防止两极分化
C.效率优先,兼顾公平
D.加强调控,稳定社会
第7题
A.身心全面发展的培养目标和塑造新人的教育理想
B.重视教育培养人的作用
C.注意到儿童身心发展的一般规律和个别差异
D.强调体育和游戏的重要意义
第8题
A.坚持理论联系实际
B.坚持从群众中来到群众中去
C.坚持参加社会实践
D.反对“天赋观念”论
E.批判教条主义和经验主义
第9题
A.在实际工作中既要认识事物间的区别,又要认识事物间的联系
B.要在对立中把握统一
C.有差别的地方没有统一,有统一的地方没有差别
D.只有在绝对统一中思维