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[多选题]

在实际的工作中,既要反对把人变成规律的奴隶的消极坐等的机械论、宿命论;又要反对不讲科学、不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。因为这两种做法都()。

A.否认了规律的客观性,夸大了人的主观能动性

B.割裂了客观规律和主观能动性内在的统一

C.割裂了物质和意识之间的辩证关系

D.否认了人的主观能动性,片面强调了规律的客观性

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更多“在实际的工作中,既要反对把人变成规律的奴隶的消极坐等的机械论、宿命论;又要反对不讲科学、不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。因为这两种做法都()。”相关的问题

第1题

辩证唯物主义认为世界是无限的时间空间,有规律地动着的物质,根据这个原理,我们在实际工作中必须坚持()

A.一切从实际出发,实事求是

B.与时俱进,开发创新

C.从国情出发,走建设有中国特色社会主义的道路

D.反对主观主义和思想僵化,因循守旧

E.把原则作为研究问题的出发点

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第2题

根据辩证否定观原理,我们在实际工作中应该做到()

A.对待一切事物都应当辩证分析,取其精华,去其糟粕

B.对传统文化应该坚持批判和继承的统一

C.既要吸收西方文化的长处,又要克服西方文化中消极因素的影响

D.既要反对历史复古主义,又要反对历史虚无主义

E.既要反对极端的排外主义,又要反对盲目的洋奴主义

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第3题

量变质变规律对我们的工作有如下启示()

A.既要做好一点一滴的工作,又要有远大的革命目标

B.在公共关系活动中,要注意掌握分寸,坚持“适度”原则

C.在社会革命中,既要反对不顾客观条件的“不断革命论”,又要反对主张放弃一切革命手段的“庸俗进化论”

D.为了实现社会主义现代化,人人都“从小事做起”是十分必要的

E.防微杜渐,防患于未然,才能立于不败之地

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第4题

在实际工作中,因阀门前后压差的变化而使理想流量特性畸变成工作特性。()
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第5题

在实际工作中坚持唯物主义,反对唯心主义,最根本的就是要()

A.坚持一切从实际出发,反对主观主义

B.坚持科学,反对迷信

C.坚持一切从党的路线、方针出发

D.多听别人的意见

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第6题

党的十六大报告在论及“深化分配制度改革”时指出,完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,必须坚持( ),既要提倡奉献精神,又要落实分配政策,既要反对平均主义,又要防止收入悬殊。

A.让一部分地区、一部分人先富起来

B.调节分配收入,防止两极分化

C.效率优先,兼顾公平

D.加强调控,稳定社会

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第7题

文艺复兴时期的人文教育家和思想家,批判了性恶论的儿童观,反对把儿童看成被“原罪”污染的有待赎罪的羔羊,他们提出:____。

A.身心全面发展的培养目标和塑造新人的教育理想

B.重视教育培养人的作用

C.注意到儿童身心发展的一般规律和个别差异

D.强调体育和游戏的重要意义

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第8题

根据“实践、认识、再实践、再认识”的原理,要求在实际工作中()

A.坚持理论联系实际

B.坚持从群众中来到群众中去

C.坚持参加社会实践

D.反对“天赋观念”论

E.批判教条主义和经验主义

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第9题

我们党历史上关于统一战线中的“又联合又斗争”的策略和“利用资本主义、建设社会主义”的方针,这表明

A.在实际工作中既要认识事物间的区别,又要认识事物间的联系

B.要在对立中把握统一

C.有差别的地方没有统一,有统一的地方没有差别

D.只有在绝对统一中思维

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第10题

要做到理论联系实际,在实际工作中必须反对()和教条主义两种倾向。

A、主观主义

B、客观主义

C、经验主义

D、绝对主义

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第11题

在实际工作中,经常把统计分析表和分层法结合起来使用,这样可以把可能影响质量的原因调查得更为
清楚。()

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