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[主观题]

中小学校长的专业技术职务评聘与教师的专业技术职务评聘是一致的，并与行政机关级别挂钩。()

中小学校长的专业技术职务评聘与教师的专业技术职务评聘是一致的，并与行政机关级别挂钩。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-02

更多“中小学校长的专业技术职务评聘与教师的专业技术职务评聘是一致的，并与行政机关级别挂钩。()”相关的问题

第1题

提高教育质量的核心是()。

A.校长的专业发展

B.教师的专业发展

C.学生的全面发展

D.家长的全面发展

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第2题

校长职级制度是指校长职务与级别系列及其评定规则。()

校长职级制度是指校长职务与级别系列及其评定规则。（)

A.错误

B.正确

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第3题

中小学校长(包括副校长)应当接受岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”，持证上岗。()

中小学校长（包括副校长)应当接受岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”，持证上岗。（)

A.错误

B.正确

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第4题

新课程体系将物理教材的选择权留给（)。

A.学生

B.教师

C.校长

D.班主任

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第5题

作为专业人员，教师应该成为教师评价的主体，其方式有（)

A.社会评价

B.校长评价

C.教师自我评价

D.同事合作评价

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第6题

校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践评估开发的课程开发模式。()

校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践评估开发的课程开发模式。（)

A.正确

B.错误

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第7题

教师合作的一个重要前提条件和特征是它源自于:

A.外界的干涉

B.校长的命令

C.教师的自愿

D.行政的压力

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第8题

新教师的专业发展需求与其他教师的专业发展需求没有什么不同之处。()

新教师的专业发展需求与其他教师的专业发展需求没有什么不同之处。（)

A.错误

B.正确

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第9题

结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是()。

A.以业余为主

B.以自学为主

C.以长期为主

D.以短期为主

E.以国外学习为主

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第10题

教师的()是课程改革与发展的内在动力。

A.教育思想观念

B.专业才能

C.专业精神

D.专业人格

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第11题

在研究目的上，中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动，其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。()

在研究目的上，中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动，其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。（)

A.正确

B.错误

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