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[单选题]

按照员工的工作成果进行评估,这种方法比较客观,容易为员工接受,能减少()的可能性。

A.产生误会

B.产生偏见

C.产生误解

D.产生意见

答案
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更多“按照员工的工作成果进行评估,这种方法比较客观,容易为员工接受,能减少()的可能性。”相关的问题

第1题

下面是一段关于绩效考评排列法的描述。 排列法通常是上级主管根据员工工作的整体表现,按照优劣顺序依次进行

下面是一段关于绩效考评排列法的描述。

排列法通常是上级主管根据员工工作的整体表现,按照优劣顺序依次进行排列。它是一种行为导向型客观考评方法,可用于比较不同部门的员工,能够使员工得到关于自己优点或缺点的反馈,能使考评者在预定的范围内组织考评并将下属进行排序,从而减少了考评结果过宽和其中的误差,但这种方法费时费力,过程复杂,在个人取得业绩相近时难以排列。

试指出上述描述中存在的5处错误,并予以改正。

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第2题

()是指工作分析人员通过对员工正常工作状态进行观察,把有关工作各部分的内容、原因、方法、程序、目的等信息记录下来,并通过对信息进行比较、分析、汇总等方式,得出工作分析成果的方法。

A、观察法

B、面谈法

C、问卷调查法

D、典型事例法

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第3题

()是将每一位员工按照所有的评价要素(“工作数量”、“工作质量”等等)与所有其他员工进行比较,然后分出好和差的一种绩效评价方法。

A.直接排序法

B.交替排序法

C.配对比较法

D.强制分配法

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第4题

对员工培训的绩效成果进行评估时,评估方法包括( )。

A.态度调查

B.现场观察

C.原始记录

D.定额标准

E.统计日报

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第5题

对员工培训的绩效成果进行评估时,评估方法包括()。(2008年5月二级真题)

A.态度调查

B.原始记录

C.现场观察

D.定额标准

E.统计日报

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第6题

根据企业绩效计划分配管理部门和员工岗位的主要工作职责的是()

A.确定关键事件

B.确定评估方法

C.确定关键成果领域

D.确定绩效流程

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第7题

对付问题员工最常用的方法有:()。

A.表现评估

B. 如果可能的话,将他们分配到比较不重要的工作上去

C. 从项目团队中调出

D. 以上皆是

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第8题

在某些工作领域内,员工在完成工作任务过程中,有效的工作行为导致了成功,无效的工作行为导致了失败。这些有效
或无效的工作行为称为“关键事件”。关键事件法可以弥补其他考评方法的不足,为其他方法提供依据和参考。在评定员工行为时,管理者可以利用这些关键事件作为考证的指标和衡量的尺度。关键事件法对事也对人。当然,考核还要考虑到行为发生的情境,这样,可以用来向员工提供明确的信息,使他们知道自己在哪些方面做得好,哪些方面做得不好。关键事件法考评的内容是下属的品质和个性特征,而不是行为本身。关键事件法搜集的材料还可用来进行定量分析,它能为考评者提供客观的事实依据。还可以采用这种方法来对员工之间的行为优劣进行比较。不过,关键事件法也有不足的方面,如记录关键事件需要花费大量的时间和精力,其结果只能从静态的角度了解下属的表现。

试指出上述描述中存在的5个错误,并予以改正:

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第9题

()将每个员工的工作业绩与其他员工的工作业绩进行简单比较,获得有利的对比结果最多的员工,就在绩效评估中排列在最高的位置上。

A.简单排序法

B.平均比较法

C.关键排序法

D.优先排序法

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第10题

成果激励是指在正确评估工作成果的基础上给予员工合理奖惩,以保证员工行为的良性循环()。
成果激励是指在正确评估工作成果的基础上给予员工合理奖惩,以保证员工行为的良性循环()。

A、正确

B、错误

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第11题

评估者在公共政策执行前后这两个时间点上,分别就有公共政策和无公共政策两种情况进行前后对比,然后再比较两次对比的结果,以确定公共政策的效果。这种方法在公共政策评估中属于()。

A.简单“前—后”对比分析

B.“投射—实施后”对比分析

C.“有—无”公共政策对比分析

D.“控制对象—实验对象”对比分析

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