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[主观题]

从感性认识到理性认识,再从理性认识回到实践,这就是认识运动的全过程。()

从感性认识到理性认识,再从理性认识回到实践,这就是认识运动的全过程。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“从感性认识到理性认识,再从理性认识回到实践,这就是认识运动的全过程。()”相关的问题

第1题

只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位,始终做到爱国的深厚情感、()和实际行动相一致,与祖国同呼吸、共命运,才是真正的爱国者。

A.感性认识

B.理性认识

C.自觉意识

D.无私奉献

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第2题

调查的过程的第一阶段,从搜集调查材料到形成调查结论也就是从理性认识到感性认识。()
调查的过程的第一阶段,从搜集调查材料到形成调查结论也就是从理性认识到感性认识。()

A.正确

B.错误

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第3题

地理知识教学的一个完整循回是从地理感性知识的认知到地理理性知识的认知。()
地理知识教学的一个完整循回是从地理感性知识的认知到地理理性知识的认知。()

A.错误

B.正确

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第4题

从内容上看,在学校教学中,教学内容具有丰富的()。

A.伦理性和文化性

B.思想性和智慧性

C.情感性和审美性

D.价值性

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第5题

勒克司马克国际有限公司在1991年3月从IBM公司购买了办公设备和装备线,他们同意在1996年放弃IBM
的名称。当勒克司马克公司不再使用著名的IBM名称时,他们认识到需要确立新的品牌形象,他们实施勒四个阶段活动计划来确立勒勒司马克产品的名称。

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第6题

()这一观点,对我国城市变迁的认识是错误的。

A.城市管理从区域化到网络化

B.城市社会实现从等级化向碎片化和原子化的发展

C.市政建设从公开化向私密化发展

D.城市概念实现从空间容器到共享公共空间的变迁

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第7题

综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态,它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则,将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来,通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果,实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()
综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态,它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则,将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来,通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生综合解决问题的能力。它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果,实现从内容到形式、从手段到结果的统一。()

A.错误

B.正确

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第8题

语言的特点有()

A.情感性

B.语体性

C.语境性

D.风格性

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第9题

邻里的特殊性表现在()。

A.地缘性

B.情感性

C.非正式性

D.正式性

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第10题

单相交流调压电路带电感性负载时,应当采用窄脉冲触发。()
单相交流调压电路带电感性负载时,应当采用窄脉冲触发。()

A.错误

B.正确

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第11题

经验资料可分为案例资料和()

A.感性资料

B.统计资料

C.理性资料

D.前人经验

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