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[单选题]

按其统计规律来讲,分析测定中的偶然误差()。

A.数值固定不变

B.大误差出现的概率大,小误差出现的概率小

C.数值随机可变

D.正误差出现的概率大于负误差

答案

C、数值随机可变

更多“按其统计规律来讲,分析测定中的偶然误差()。”相关的问题

第1题

观测、测定中由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差称为()

A.偶然误差

B.系统误差

C.疏失误差

D.统计误差

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第2题

小组合作学习在小组科学教学中的应用,对于科学研究方法的突出作用有()

A.体验减少偶然误差的方法

B.体验荣辱与共的群体压力

C.体验科学归纳法

D.体验科学统计规律

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第3题

关于偶然误差的描述不正确的是()

A.偶然误差的变化一般是均匀的

B.偶然误差的变化一般是随机的

C.偶然误差的变化一般是微小

D.偶然误差一般不服从正态分布统计规律

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第4题

大量次数的测量所得到的一系列数据的偶然误差都服从一定的统计规律。()

大量次数的测量所得到的一系列数据的偶然误差都服从一定的统计规律。()

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第5题

偶然误差是()

A.没有任何规律的误差

B.符号有规律

C.有一定统计规律

D.大小有规律

E.随机误差

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第6题

下列叙述错误的是()

A误差是以真值为标准的,偏差是以平均值为标准的,实际工作中获得的“误差”,实际上仍然是偏差;

B 对某项测定来说,它的系统误差大小是不可测量的;

C 对偶然误差来说,大小相近的正误差和负误差出现的机会是均等的;

D 标准偏差是用数量统计方法处理测定的数据而获得的

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第7题

测量误差按其产生的原因以及对观测结果影响性质的不同,可以分为()。

A.温度误差

B.尺长误差

C.系统误差和偶然误差

D.中误差

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第8题

在分析测定中,所用试剂不纯引起的误差是偶然误差。()

在分析测定中,所用试剂不纯引起的误差是偶然误差。( )

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第9题

偶然误差虽没有规律可循,但大量观测可以总结出其规律。()
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第10题

减少分析测定中偶然误差的方法为()。A 进行空白试验B 增加平行试验次数C 采用标准对照法D 进

减少分析测定中偶然误差的方法为()。

A 进行空白试验

B 增加平行试验次数

C 采用标准对照法

D 进行分析结果校正

E 对仪器进行校准

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第11题

下列方法可以减小分析测定中的偶然误差的是()

A、对照实验

B、空白实验

C、仪器校正

D、增加平行实验的次数

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