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[主观题]

游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。()

游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-08

更多“游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。()”相关的问题

第1题

游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。()

游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。（)

A.错误

B.正确

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第2题

2－7岁学前儿童最典型的游戏形式是感觉运动游戏。（)

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第3题

结构游戏是学前儿童典型的游戏形式，是幼儿阶段最常见的（）

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第4题

儿童中心游戏疗法实质上是集体心理治疗的一种形式，由麦尔(meyer.A)首创。()

儿童中心游戏疗法实质上是集体心理治疗的一种形式，由麦尔（meyer.A)首创。（)

A、错误

B、正确

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第5题

游戏行为是指儿童在游戏中的一切行为表现方式，它构成了游戏的外壳，任何一种游戏都是通过其外在的形式而表现出来的。（)

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第6题

儿童中心游戏疗法实质上是集体心理治疗的一种形式，由麦尔（meyer.A）首创。

A．错误

B．正确

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第7题

游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。()

游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。（)

A.正确

B.错误

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第8题

幼儿园语言游戏活动的特点是（)。

A.语言教育目标内隐于游戏之中

B.游戏规则即为语言学习的重点内容

C.语言游戏可以由儿童自发组织

D.活动过程中逐步扩大游戏的成份

E.语言游戏的主要目的是娱乐

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第9题

皮亚杰游戏理论的主要观点包括：（）

A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则

B.游戏是同化超过了顺应

C.游戏是儿童巩固概念的方法

D.游戏是儿童的本能活动

E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应

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第10题

()认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的，是和儿童生活的一定社会条件有关的，而不是由某种内部的天赋本能所决定的。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.艾里康宁

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