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[主观题]

教材中自然美、社会美科学美和艺术美等美育因素大多存在于课文中。()

教材中自然美、社会美科学美和艺术美等美育因素大多存在于课文中。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-02

更多“教材中自然美、社会美科学美和艺术美等美育因素大多存在于课文中。()”相关的问题

第1题

旅游观赏对象中三种美的存在形态有（)。

A.自然美

B.世俗美

C.社会美

D.艺术美

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第2题

属于美学领域的有①自然美②社会美③环境美④技术美⑤雕塑美()

A.①④⑤

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

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第3题

美育的直接功能是（)A．育德B．促智C．育美D．健体

美育的直接功能是()

A．育德

B．促智

C．育美

D．健体

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第4题

西方第一部关于美育的专著是《论美书简》。()

西方第一部关于美育的专著是《论美书简》。（)

T.对

F.错

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第5题

夸美纽斯对教材的编排没有提出新主张。()

夸美纽斯对教材的编排没有提出新主张。（)

A.错误

B.正确

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第6题

扬·阿姆斯·夸美纽斯捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，主要著作有母育学校、大教学论、语言和科学入门、世界图解等。()

扬·阿姆斯·夸美纽斯捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，主要著作有母育学校、大教学论、语言和科学入门、世界图解等。（)

A.错误

B.正确

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第7题

美和美感具有社会性的原因不包括？()

A.审美主体都是社会的.历史的存在

B.任何审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的

C.自然物本身具有社会性

D.审美活动不是生物性的活动而是社会文化活动

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第8题

在世界教育学史上被认为是"现代教育学之父"或"科学教育学的奠基人"的人()

A.老子

B.夸美纽斯

C.康德

D.赫尔巴特

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第9题

在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的人是()

A.老子

B.夸美纽斯

C.康德

D.赫尔巴特

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第10题

我国的现代教育观认为（)。

A.儿童是学前教育的主体

B.因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育

C.学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求

D.游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式

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第11题

科学领域课程的教育要求是（)。

A.引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣

B.结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系

C.引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣

D.引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能

E.为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索

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