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[主观题]

教育对个体发展的功能，主要表现为教育对于个的社会化、个体社会地位升迁和个体生活质量的作用。（

教育对个体发展的功能，主要表现为教育对于个的社会化、个体社会地位升迁和个体生活质量的作用。()

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发布时间：2022-12-06

更多“教育对个体发展的功能，主要表现为教育对于个的社会化、个体社会地位升迁和个体生活质量的作用。（”相关的问题

第1题

教育在促进个体社会化中的功能主要表现为（)

A.促进个体思想意识的社会化

B.促进个体行为的社会化

C.培养个体的职业意识和角色

D.促进个体差异的充分发展

E.形成人的独特性

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第2题

社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()

A.制约着教育的目的

B.决定着教育的领导权

C.决定着教育发展的规模和速度

D.影响和制约着受教育权的分配

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第3题

教育督导的监督职能主要表现为几个方面，下列表述正确的选项是()

A.通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题

B.改进工作

C.提高教育效率和质量。

D.把上级的指示传达到下级政府、教育行政机关和学校

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第4题

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

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第5题

()是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

A.教育功能

B.教育者

C.教育影响

D.教育背景

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第6题

教育对社会发生作用的特点主要表现为作用的整体性与全方位性以及作用重心的转移性。（)

教育对社会发生作用的特点主要表现为作用的整体性与全方位性以及作用重心的转移性。()

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第7题

能够对个体品德发展状况进行对比描述及价值判断，使学习者相对公正、客观地认识自己。教育评定功能的这种作用是()。

A.教育作用

B.反馈作用

C.描述作用

D.导向作用

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第8题

教育状况对企业营销活动的影响主要表现为

A.影响整体产品

B.影响营销调研

C.影响促销方式和效果

D.影响目标市场

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第9题

义务教育阶段校内评价的主要目的：获得对学生和教学的诊断信息，了解学生的学习程度，了解学生的个体差异，以便提供更合适个体发展的教育。()

义务教育阶段校内评价的主要目的：获得对学生和教学的诊断信息，了解学生的学习程度，了解学生的个体差异，以便提供更合适个体发展的教育。（)

A、错误

B、正确

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第10题

社会本位论的主要观点表现在以下几个方面：（)

A.个人的一切发展都有赖于社会

B.教育只有社会目的，没有个人目的

C.教育的结果只能以其社会功能加以衡量

D.教育目的在于培养“人”，而不是培养公民

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第11题

教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（)。

A.教师体罚或变相体罚学生

B.随意向家长告状

C.挖苦羞辱学生

D.不经调查就随意下结论

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