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[主观题]

教育对社会发生作用的特点主要表现为作用的整体性与全方位性以及作用重心的转移性。()

教育对社会发生作用的特点主要表现为作用的整体性与全方位性以及作用重心的转移性。()

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更多“教育对社会发生作用的特点主要表现为作用的整体性与全方位性以及作用重心的转移性。()”相关的问题

第1题

社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()

A.制约着教育的目的

B.决定着教育的领导权

C.决定着教育发展的规模和速度

D.影响和制约着受教育权的分配

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第2题

科技进步法在目的上的特点有():

A.科技进步法的评价作用功能更具有客观性;

B.科技进步法的作用或功能不仅表现为国家强制,还表现为自然规律自身的强制;

C.科技进步法具有更明显的教育和激励作用或功能;

D.科技进步法的社会作用或功能是为了保障和促进科学技术的发展,促进科技成果转化

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第3题

教育对个体发展的功能,主要表现为教育对于个的社会化、个体社会地位升迁和个体生活质量的作用。(

教育对个体发展的功能,主要表现为教育对于个的社会化、个体社会地位升迁和个体生活质量的作用。()

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第4题

家长的亲子观主要表现为家长对教育在儿童发展中的作用和家长在教育中的角色和职能的认识,它影响家长教育方式和家长在家庭教育中作用的发挥。()
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第5题

教育规范的作用主要表现为自律与协调。()

教育规范的作用主要表现为自律与协调。()

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第6题

我国媒介审判具备以下特征()

A.从发生的领域来看,我国媒介审判事件多发生在民愤极大的刑事案件、官民对立或者精英与草根矛盾冲突事件中

B.从主观动因上看,媒体和民众都自认为是出于正义的目的,是为了维护社会公平和正义;

C.从表现方式来看,主要表现为对案件作煽情式报道或刻意渲染事实,甚至夸大或者隐藏某些事实

D.从影响来看,媒介审判对司法审判产生或多或少的干扰作用。

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第7题

它表现为法对社会主体和社会关系所发生的实际影响,它体现法同外部世界即国家生活和公民生活所发生的关系。这个它是指()

A.法的作用

B.法的功能

C.法的价值

D.法的客观性

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第8题

政治对教育的制约作用主要表现在()。

A.制约教育的社会性质

B.制约教育的宗旨和目的

C.制约教育领导权

D.制约受教育权

E.制约教育管理体制

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第9题

法对社会生活的作用表现为( )。

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.预测作用

E.暴力作用

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第10题

科学技术对教育的影响,首先表现为对教育的()。A.规范作用B.动力作用C.引导作用D.爆发作用

科学技术对教育的影响,首先表现为对教育的()。

A.规范作用

B.动力作用

C.引导作用

D.爆发作用

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