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教师可以用悬念法让儿童主动去阅读图书。（)

教师可以用悬念法让儿童主动去阅读图书。()

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发布时间：2022-12-04

更多“教师可以用悬念法让儿童主动去阅读图书。（)”相关的问题

第1题

归纳图书内容的方式有（)。

A.悬念法

B.新书提示法

C.一句话归纳法

D.一段话归纳法

E.命名图书法

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第2题

幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。

A.学会背诵阅读内容

B.提高儿童的阅读水平

C.选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备

D.学习阅读的技能

E.培养儿童对图书的兴趣

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第3题

讲述活动的语言是独白言语，要求较正视的语境，教师不能用图书作为儿童讲述的内容。（)

讲述活动的语言是独白言语，要求较正视的语境，教师不能用图书作为儿童讲述的内容。()

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第4题

讲述活动的语言是独白言语，要求较正视的语境，教师不能用图书作为儿童讲述的内容。()

讲述活动的语言是独白言语，要求较正视的语境，教师不能用图书作为儿童讲述的内容。（)

A.错误

B.正确

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第5题

小班儿童阅读活动的目标是()。

A.能根据角色的表情多幅画面的主要内容

B.能根据对画面的理解预测情节的发展

C.能用一段话说出一幅画的主要意思

D.用一句话将图书的主要内容归纳出来

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第6题

教师为儿童安排的阅读时间只能是固定的。（)

教师为儿童安排的阅读时间只能是固定的。()

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第7题

教师指导阅读前准备活动的重点是儿童的阅读方法是否正确。（)

教师指导阅读前准备活动的重点是儿童的阅读方法是否正确。()

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第8题

教师为儿童安排的阅读时间既可以是固定的，也可以是随机的。()

教师为儿童安排的阅读时间既可以是固定的，也可以是随机的。（)

A.错误

B.正确

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第9题

幼儿科学教育的实质是()。

A.教师的指导

B.获取知识

C.儿童的科学探索活动

D.主动建构初级科学概念

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第10题

教师可以让儿童走进自然，激发、培养幼儿欣赏的兴趣。（)

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第11题

让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。()

让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。（)

A、错误

B、正确

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