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[主观题]

教育目的具有评价、激励、选择和（)的作用。A．规范B．反思C．分析D．监测

教育目的具有评价、激励、选择和()的作用。

A．规范

B．反思

C．分析

D．监测

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发布时间：2022-12-04

更多“教育目的具有评价、激励、选择和（)的作用。A．规范B．反思C．分析D．监测”相关的问题

第1题

教育目的的作用有()

A.规范作用

B.导向和评价作用

C.激励作用

D.反馈作用

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第2题

教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括()。

A.定向功能

B.调控功能

C.激励功能

D.评价功能

E.衍生功能

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第3题

通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价()作用的体现。

A.反馈

B.导向

C.激励

D.改革

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第4题

德育目标对德育活动的作用体现在以下哪几个方面()

A.导向作用

B.选择作用

C.协调作用

D.激励作用、控制和评价功能

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第5题

在新课程背景下，评价的主要目的是（)

A、促进学生、教师、学校和课程的发展

B、形成新的教育评价制度

C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

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第6题

现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样，现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征：()

现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样，现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征：（)

A、多样性

B、客观性

C、具有促进个体发展的目的性，不同于以往评价对学生进行分类划等的作用

D、评价的目的在于鉴定、选择，因此需要作终结性评价

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第7题

行政荣誉对行政人员个体具有作用()。

A.道德评价

B.道德激励

C.利益激励

D.内外监督

E.惠及社会

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第8题

项目后评价具有什么目的和作用？

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第9题

教育效率评价中应注意：

A.指标选择坚持客观性

B.评价内容应有可比性

C.在考察微观教育单位内部教育资源的利用效率时，必须以外部经济效益为前提

D.评价指标具有可操作性和评价指标具有相对性

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第10题

教育活动的依据和评判标准是（),它对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题。

A.课程

B.教育评价

C.教育目的

D.教学

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第11题

教育领导者评价的基本选择包括( )。

A.评价资格选择

B.评价取向选择

C.评价目的的选择

D.评价者选择

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