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[单选题]

《大同书》体现的教育意义是( )。

A.中国传统大同思想

B.近代空想主义

C.对普及教育的美好生活的追求

D.对美好生活的向往

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发布时间：2022-12-04

更多“《大同书》体现的教育意义是（)。 A．中国传统大同思想 B．近代空想主义 C．对普及教育的美好生活的追求 D．”相关的问题

第1题

康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作____上。

A.大同书

B.幼儿教育概论

C.家庭教育

D.儿童保育

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第2题

《大同书》中称：应没有家庭，父母不承担教育子女的责任，儿童教育完全由公立政府负责。()

《大同书》中称：应没有家庭，父母不承担教育子女的责任，儿童教育完全由公立政府负责。（)

A.正确

B.错误

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第3题

人物画在体现中华民族审美特点的同时，也非常全面的反映了政治、哲学、宗教、道德、文艺等社会状态，是最富于认识价值与教育意义的绘画题材。()

人物画在体现中华民族审美特点的同时，也非常全面的反映了政治、哲学、宗教、道德、文艺等社会状态，是最富于认识价值与教育意义的绘画题材。（)

A、错误

B、正确

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第4题

人物画在体现中华民族审美特点的同时，也非常全面的反映了政治、哲学、宗教、道德、文艺等社会状

态，是最富于认识价值与教育意义的绘画题材。()

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第5题

幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于实现教育目标。因此规章制度的制定，要从人才培养、教育工作的实际需要出发，内容要有教育意义。这体现了园所规章制度制定的（)原则

A.科学性

B.稳定性

C.政策性

D.教育性

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第6题

教学的教育性不是指一定形式的教育活动，而是指教学这种教育活动对人身心发展所应有的或所应体现的意义及效应，也可以说是教学这种教育活动所要达到的目的或功能。()

教学的教育性不是指一定形式的教育活动，而是指教学这种教育活动对人身心发展所应有的或所应体现的意义及效应，也可以说是教学这种教育活动所要达到的目的或功能。（)

A.错误

B.正确

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第7题

新纲要中体现的知识观是（)。

A.教育内容的知识的建构性、过程性

B.知识是动态变化的，是一个幼儿主动建构的过程

C.建构主义和现代认知心理学的基本观点

D.幼儿因其年龄特征、认知特征，所持经验的特征，其学习方式更多的是依靠“做中学”

E.在幼儿教育中强调知识的过程性，强调活动的建构功能，改变视教育内容仅仅是传统的知识点或技能的罗列就有了更特殊的意义

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第8题

教育评论与写作能力测试题。（1)请简要介绍一下我国的“211工程"和“985工程”。（2)“有人

教育评论与写作能力测试题。 (1)请简要介绍一下我国的“211工程"和“985工程”。 (2)“有人认为，‘211’和‘985工程’对促进我国高等教育质量和水平的提高具有十分重要的意义；但也有人认为，这种投入上的不均衡不利于我国高等教育整体水平的提高，也无法体现教育政策的公平性。” 对这些观点你怎样看？请写一篇短文，字数不限。

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第9题

被梁启超称之为思想界“飓风”的作品是（)。

A.《新学伪经考》

B.《大同书》

C.《孔子改制考》

D.《天演论》

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第10题

章太炎在《苏报》发表抨击康有为保皇思想的文章是（）

A.《大同书》

B.《告全国民众书》