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[单选题]

独立后的发展中国家在改革学制时，将和组成为连续的学校教育结构。()

A.初等教育，中等教育

B.学前教育，初等教育

C.中等教育，高等教育

D.成人教育，职业教育

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发布时间：2022-12-06

更多“独立后的发展中国家在改革学制时，将__和__组成为连续的学校教育结构。（)A.初等教育，中等教育B.”相关的问题

第1题

许多发展中国家取得独立后，教育上的首要任务之一是( )。

A.普及初等义务教育

B.改革教育体制和调整教育结构

C.坚持扫除文盲

D.着力培养师资

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第2题

1922年的学制改革在学制上确立了学前教育独立的地位。（)

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第3题

20世纪20——30年代幼稚园课程的改革成功之处是（)

A.全面地对课程进行了独立探索，形成了崭新的儿童观。

B.建立了适合我国国情和儿童身心发展特点的课程模式——单元教学。

C.内容重视各种知识的纵向系统性和逻辑性。

D.教育目标全面，体现层次性。

E.幼稚园的地位在学制中确定，大大地促进了幼稚园和幼稚园课程的发展。

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第4题

北洋军阀时期教育界人士和教育社团在学制改革过程中起了什么样的作用？

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第5题

多项分进性改革就是指政治改革者确定其最终的和总体的目标后，将改革内容分成相对独立的若干项，分期分批加以实施的方式。()

多项分进性改革就是指政治改革者确定其最终的和总体的目标后，将改革内容分成相对独立的若干项，分期分批加以实施的方式。（)

A、错误

B、正确

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第6题

试简述发达国家和发展中国家在国际货币体系改革问题上的看法。

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第7题

发展中国家独立后大都致力于教育改革和发展，取得重大成绩的现实因素有哪些？

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第8题

试简述发达国家和发展中国家在国际货币体系改革问题上的看法。

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第9题

随着抑制性利率政策对农户和农村经济的消极作用日益显现，一些发展中国家纷纷进行___________

改革，以使___________ 在金融资源配置中发挥更大的作用。

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第10题

受五四新文化运动思想解放潮流的激荡，在学制和课程与教材改革的推动下，西方国家正在流行的以反传统为旗号、以儿童活动为中心的各种教学法相继传入中国，其中以（）和（）对中国的中小学教学实践影响最大。

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