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[主观题]

教师在遇到课堂问题之时，应该运用多元的课堂管理策略，除了批评之外，也要发现学生的优缺点，并做正向引导，给予学生_____和鼓励。

A.责骂

B.体罚

C.尊重

D.作业

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发布时间：2022-12-05

更多“教师在遇到课堂问题之时，应该运用多元的课堂管理策略，除了批评之外，也要发现学生的优缺点，并做正向引导，给予学生_____和鼓励。”相关的问题

第1题

“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？

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第2题

下面关于课堂观察的表述中，正确的是（)。

A.课堂观察能够解决所有教师在教学中的问题

B.课堂观察可以直接观察到教师和学生在课堂上的心理变化

C.进行课堂观察研究需要有相关的专业知识

D.课堂观察会影响课堂的正常活动，不建议采用

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第3题

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师二起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，不能主动回答问题了。问题：请你从教师主导与调动学生积极性相结合的教学基本规律的角度，评价该老师的做法有哪些不当之处。

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第4题

下列教师行为正确的是（)。A 作业本上多一些鼓励性话语B 下课了，还拖堂C 把个人的情绪带到课堂

下列教师行为正确的是()。

A 作业本上多一些鼓励性话语

B 下课了，还拖堂

C 把个人的情绪带到课堂上，给学生脸色看

D 不会回答问题，就让学生站着

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第5题

"微课"是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外

A.A. 正确

B.B. 错误

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第6题

案例分析：一位教师在讲授人教版语文第九册《再见了亲人》一课时，在讲课伊始，学生初读了一遍课文

后，提出这样一个要求：“请同学们以小组为单位通过合作学习讨论一下志愿军战士分别向哪些人告别。”接着学生开始4人围成一圈讨论起来，但讨论的气氛并不热烈。只用了不到一分钟，就有小组讨论结束了。有的学生看到其他小组还没有讨论完，就借机聊起天来了。两分钟后，教师说“停”，学生们马上做好。在接下来的汇报中，只有两个小组进行了汇报，而且汇报的内容都是一样的。于是老师满意地表扬了这些小组的同学，课堂教学继续进行。

问题：

(1)请结合案例分析，在合作学习的过程中常会出现哪些问题？

(2)案例中的教师做法对吗？请简要分析。

(3)教师应该如何管理合作学习的课堂？

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第7题

教师在课堂上要运用走动和停顿等方式，调整师生（)，进行控制管理。

教师在课堂上要运用走动和停顿等方式，调整师生()，进行控制管理。

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第8题

教师是课堂教学的主体，教师对课堂活动的组织、指挥、控制和协调的活动直接影响着课堂教学。（)

教师是课堂教学的主体，教师对课堂活动的组织、指挥、控制和协调的活动直接影响着课堂教学。()