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[主观题]

学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。将学习评价分为定性评价和定量评价两类,所依据的标准是()。

A、评价用途

B、评价结果呈现形式

C、分数解释参照标准

D、评价内容

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更多“学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。将学习评价分为定性评价和定量评价两类,所依据的标准是()。”相关的问题

第1题

语文课程评价的宏观理念是()
A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展

B、形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价

C、定性评价和定量评价相结合,更应重视定性评价

D、实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合

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第2题

语文教学评价具有以下作用()

A.教学评价是推动教学活动不断增值的重要手段。

B.教学评价是完善教学系统的重要环节。

C.教学评价是提高语文教学质量的重要保证。

D.教学评价活动使教学成果得到不断强化,在客观上产生巨大的激励作用。

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第3题

体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。()
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第4题

教学评价的意义在于评定学生的学习结果。()

教学评价的意义在于评定学生的学习结果。( )

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第5题

下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中,正确的是()。

A.学生、目标、策略、评价

B.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标

C.测验、调查、教学形式、教学媒体

D.评价、决策、规划、教学内容

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第6题

教学评价主要是对学生()的评价和教师()的评价

A.学习成绩;教学内容

B.学习时间;教学手段

C.学习环境;教学环境

D.学习效果;教学工作过程

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第7题

在新课程背景下,评价的主要目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面了解学生数学学习的过程和结果

D.激励学生学习和改进教师教学

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第8题

《科学课程标准(3-6)》指出:“科学课程的教学评价,其主要目的是 ______,以利于______、促进学习,

《科学课程标准(3-6)》指出:“科学课程的教学评价,其主要目的是 ______,以利于______、促进学习,最终实现课程宗旨,即提高每个学生的科学素养。”

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第9题

_____是指教学活动告一段落时为了解学生的学习结果而进行的评价,其目的在于确定教学综合目标的到达程度并对教学成果进行全面评定。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对评价

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第10题

以下阐述不正确的是()

A.面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的

B.面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的

C.面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化

D.面向学习过程的形成性评价是诊断性的

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第11题

教学评价作为对学生学习结果的反馈,可以进一步增强学生的学习动机。()
教学评价作为对学生学习结果的反馈,可以进一步增强学生的学习动机。()

A、错误

B、正确

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