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[主观题]

Fogarty提出三类十种课程整合的分类模式，其中第一类为单一学科整合，包括（)

A、次序并列式、共有式、张网式

B、张网式、串联式、整合式

C、沉浸、网络式、分立式

D分立式、联立式、窝巢式

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发布时间：2022-12-03

更多“Fogarty提出三类十种课程整合的分类模式，其中第一类为单一学科整合，包括（)”相关的问题

第1题

研究者针对学前特殊儿童整合教育的趋势所提出的整合课程观念包括（)。

A.家庭的整合

B.知识的整合

C.经验的整合

D.社会的整合

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第2题

美国社会学家帕森斯根据组织的功能目标将组织分为三类()

A.生产组织

B.整合组织

C.政治组织

D.公益组织

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第3题

整合营销策划按策划对象和范围可分为三类：营销策划书、营销诊断书、年度营销计划书。()

整合营销策划按策划对象和范围可分为三类：营销策划书、营销诊断书、年度营销计划书。（)

A.错误

B.正确

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第4题

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。（)

A.错误

B.正确

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第5题

从课程研究的一般趋势来看，研究内容正在超越课程开发的研究，走向课程开发研究与课程__________。

A.决策研究的整合

B.理解研究的整合

C.实施研究的整合

D.评价研究的整合

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第6题

教育技术研究最前沿的领域是（)

A.信息技术与课程整合

B.网络教育

C.教学设计

D.教学评价

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第7题

风湿性心脏病心律失常的病人发生右肢动脉血栓塞12小时最应进行：

A、抗凝治疗

B、祛聚治疗

C、解痉治疗

D、Fogarty球囊导管取全

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第8题

“ECCE”（Early Childhood Careand Education)词汇的出现说明了国外（尤其是西方)幼儿园课程（)的趋势。

A.保育与教育相整合

B.反偏见课程的出现

C.课程全纳化

D.课程多元文化化

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第9题

课程内涵的发展趋势为：（）。

A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验，进而强调课程的会话本质

B.从强调目标、计划到强调过程本身的价值

C.从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合

D.从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重

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第10题

我国培育猪种是按照（)来分类的，分成（)（)（)三类.

我国培育猪种是按照()来分类的，分成()()()三类.

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第11题

从产业组成的分类来看，我国的新产业区大致包括（）、新工业区和（）三类。

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