题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
后现代课程观的提法,教师即“平等中的首席”。()
后现代课程观的提法,教师即“平等中的首席”。()
A.正确
B.错误
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A.正确
B.错误
第2题
A.错误
B.正确
第3题
车里霍尔姆斯为后现代课程提出了四个基本标准,即丰富性(Richness)、回归性(Recursion)、关联性(Relations)和严密性(Rigor)。这便是后现代课程的四条基本原理。()
第5题
A.教师与学生外在于课程
B.课程不仅是预设的,而且是生成的
C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程,更是课程创生与开发的过程
D.教师与学生是课程的有机组成部分
第9题
A.奖励与惩罚相结合
B.问题与经验相结合
C.活动与体验相结合
D.教师主导与学生主体相结合
E.校内与校外相结合
第10题
A.提出了战后法国教育改革的6项基本准则,即社会公正,学科价值平等,方向指导等
B.实施6-18岁的免费义务教育
C.对义务教育之后的高等教育改革提出设想,把高等教育分为大学预科和高等教育两个阶段,高等教育向一切能够从中受益的人开放
D.对教师的作用加以肯定,要求确保教师的质量,各级学校的教师都应由师范大学培养,并为教师提供进修深造、更新知识的机会
第11题
A、正确
B、错误