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[主观题]

在6个软件质量要素和24个评价准则的关系中,和产品文件完备性这个准则存在着关系的软件质量要素是()

A.可靠性、可维护性

B.易使用性、可维护性

C.易使用性、功能性

D.健壮性、可移植性

答案
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更多“在6个软件质量要素和24个评价准则的关系中,和产品文件完备性这个准则存在着关系的软件质量要素是()”相关的问题

第1题

下列对世界卫生组织生存质量量表第三版(WHOQOL—100)的结构的表述正确的是:()

A.量表包含6个领域、24个方面、100个条目

B.生理领域包含疼痛与不适、精力与疲倦、睡眠与休息三个方面

C.6个领域为:生理、心理、日常生活能力、社会支持、住房环境、宗教信仰

D.6个领域为:生理、心理、独立性、社会关系、环境、精神支柱(宗教个人信仰)

E.社会关系领域包含个人关系、性生活、行动能力

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第2题

如何评价软件的质量一直是软件技术人员所关心的问题,目前已有多种软件质量模型来描述软件的质量特性。ISO/IE
C9126是国际标准化组织在1991年提出的软件质量标准。它由三个层次组成,第一层是质量特性,第二层是质量子特性,第三层是度量指标。6个质量特性是:功能性、可靠性、易使用性、效率、可维护性和( )。其中功能性包括质量子特性( );可靠性包括质量子特性( );易使用性包括质量子特性( );可维护性包括质量子特性( )。

供选择的答案:

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第3题

学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。()
学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。()

A、错误

B、正确

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第4题

学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。()
学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。()

A.正确

B.错误

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第5题

学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。()
学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。()

A、错误

B、正确

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第6题

SD方法把系统设计成具有层次及调用关系的模块结构,并使用()来改进之,从而提高软件的质量。

A.标准的工具

B.设计策略

C.评价与优化技术

D.分而治之的思想

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第7题

构成EDI系统的要素包括()。

A.商务交易准则

B.EDI软件及硬件

C.通信网络

D.数据标准

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第8题

在软件开发和维护的过程中,为了定量地评价软件质量,必须对软件特性进行( )。

A.测试

B.度量

C.评审

D.维护

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第9题

质量管理体系审核是评价体系与审核准则的______和______。
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第10题

下列说法正确的有_______。

A.信息是管理中一项极为重要的资源

B.决策正确与否在很大程度上取决于信息的质量

C.计划不仅是行动的纲领,也是评价执行结果的准则

D.人们通过获得信息来认识事物、区别事物和改造事物

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第11题

职位评价计点法的量化报酬要素衡量尺度包括()步骤。

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

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