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题目内容
（请给出正确答案）
A.可以用来进行高层次的、复杂的学习结果的测量
B.可以增进学生的思考、应用及解决问题的能力
C.可以增进学生的写作能力
D.试题的编制比较容易，并且受猜测因素的影响很小
答案
更多“论述题在教育测验上有独特的价值，它的优点主要表现在（)。A、可以用来进行高层次的、复杂的学习结”相关的问题
第2题
明尼苏达多相人格测验最大的优点是()：
A 省时省力
B 客观和系统
C 便于操作
D 不受文化和教育背景限制
第5题
A.程序教学机器、工业化社会、电化教育
B.合作学习、系统方法、教育传播
C.视听教学、程序教学、掌握学习法
D.视听教学、程序教学、教学系统方法
第7题
A.视听教学、程序教学、个别化教学
B.程序教学、电化教育、系统方法
C.教学系统方法、程序教学、个别化教学
D.教学系统方法、视听教学、程序教学
第8题
A.视听教学、程序教学、个别化教学
B.程序教学、电化教育、系统方法
C.教学系统方法、视听教学、程序教学
D.教学系统方法、程序教学、个别化教学
第9题
A.以随机抽样理论为基础，建立在简单的数学模型之上
B.理论假设较弱，在此基础上推导出来的一系列假设都容易得到满足
C.在多数情况下经典测验理论是不够精确的，测验结果是不可信的
D.经典测验理论的假设，是人们为刻画人的外显行为反应水平与人的心理特质发展水平之间的关系而架设的一座桥梁，他的作用和价值是巨大的
第10题
A.能够为用户带来巨大价值
B.能够支撑多种核心产品
C.竞争者难以复制和模仿
D.竞争者很容易模仿
第11题
A.经典测验理论(CCT)以随机抽样理论为基础，建立在简单的数学模型之上
B.理论假设较弱，在此基础上推导出来的一系列假设都容易得到满足
C.在多数情况下经典测验理论(CCT)是足够精确的，测验结果是可信的
D.经典测验理论(CCT)的假设，是人们为刻画人的外显行为反应水平与人的心理特质发展水平之间的关系而架设的一座桥梁，他的作用和价值是巨大的。
