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[单选题]

毛难语语法受到汉语影响发生的变化没有()。

A.吸收汉语的“如果、虽然、但是、比”等虚词

B.增加了修饰成分居于中心词之前的语序

C.动词宾语位置的变化

D.增加了动词的重叠形式

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发布时间：2022-12-03

更多“毛难语语法受到汉语影响发生的变化没有（)。A、吸收汉语的“如果、虽然、但是、比”等虚词B、增加了修饰”相关的问题

第1题

汉语作为第二语言学习的语法方面的有利因素是()。

A.多数词是一、两个音节

B.词义与语素有关

C.语素组合规律强，便于记忆

D.汉语没有严格意义上的形态变化

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第2题

同别的语言作比较，现代汉语有它的特点。同印欧语(以英语为例)相比，它在词汇方面的突出特点有____：

A.汉语语素以单音节为基本形式

B.词序和虚词是表达语法意义的主要手段

C.广泛运用词根复合法构成新词

D.双音节词占优势

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第3题

海南省三亚回族使用的回辉话受汉语影响产生的变化没有()。

A.由分析型转为黏着型

B.常用词由双音节变为单音节

C.由无声调变为有声调

D.引起语言类型的转换

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第4题

任何语言的语法特点都是比较稳固的不会受到别的语言影响。（)

任何语言的语法特点都是比较稳固的不会受到别的语言影响。()

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第5题

汉语作为第二语言学习的有利因素包括()几方面。

A.语音

B.词汇

C.语法

D.文字

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第6题

汉语的词的语法分类的标准具体是什么？

A.语义

B.语音

C.语法功能

D.概念

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第7题

语法句型难点的讲练要注意()。

语法句型难点的讲练要注意（)。

A.尽可能用例句情景，少从理论到理论

B.讲解的语言要简明扼要

C.讲语法不是一次性完成，是随着练习逐步完成的

D.主张用汉语讲解汉语的语法。

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第8题

第二语言语法教学的目标有()。

第二语言语法教学的目标有（)。

A.揭示语言结构规律

B.培养从事语言教学与研究的能力

C.学会汉语

D.提高学生运用汉语进行交际的能力

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第9题

汉语方言之间的差异突出表现在（）。

A.语音方面

B.词汇方面

C.语法方面

D.语音和词汇方面

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第10题

对外汉语教学语法，最大的特点就是从教学实际出发，能够促使学生更快更好地习得汉语语法能力，而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。()

对外汉语教学语法，最大的特点就是从教学实际出发，能够促使学生更快更好地习得汉语语法能力，而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。（)

A.正确

B.错误

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第11题

语言教学的目的是让学生明白一些语法理论，而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的

交际。()

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