“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也”,属于()冲突。
A.接近-回避型
B.接近-接近型
C.回避-回避型
D.双重接近-回避型
A.接近-回避型
B.接近-接近型
C.回避-回避型
D.双重接近-回避型
第2题
第3题
解释下列各组词 进 1.吾不欲匹夫之勇也,欲其旅进旅退也。(国语·越语上) 2.是进亦忧,退亦忧。(范仲淹:岳阳楼记) 3.侍饮于长者,酒进则起。(礼记·曲礼上) 4.程功积事,推贤而进达之。(礼记·儒行) 5.昔者所进,今日不知其亡也。(孟子·梁惠王下)
第5题
解释下列各组词 从 1.张良是时从沛公。(史记·项羽本纪) 2.臣从其计,大王亦幸赦臣。(史记·廉颇蔺相如列传) 3.乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。(史记·陈涉世家) 4.(孔子)在陈绝粮,从者病,莫能兴。(论语·卫灵公) 5.子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。(论语·微子) 6.匈奴之祸,从我始矣。(汉书·苏武传) 7.从父昆弟。(仪礼·丧服)
第6题
A.诚之者,择善而固执之者也
B.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔
C.日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦
D.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒
第7题
阅读下列材料,并回答问题:
材料一:中国欲自强,则莫如学习外国利器。欲学外国利器,则莫如觅制利器之器,师其法不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人,则或专设一科取士。
材料二:机器制造一事,为今日御侮之本。……中国文武制度迥异外獠(注:兽名)之俗,所以致治保邦固丕基于勿坏者,固自有在。
材料三:今之言发者,其荦荦大端,必日练兵也,开矿民,通商也。斯固然矣。……吾今为一言以蔽之日:变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科学,而一切要其大成,在变官制。
材料四:西人立国,……驯至富强,亦具有体用。育才于学堂,论证于议院,君民一体,上下同心,务实而戒虚,谋定而后动,此其体也;轮船、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也。中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋、常不相及,就令铁舰成行,铁路四达,果足恃欤!
问题:
第10题
简述严复的思想。
第11题
A.3个月
B.该不作为行为60日后的3个月内
C.2年
D.60日