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[主观题]

如何理解孔子的“文质彬彬”和老子的“大巧若拙”中体现出现的设计思想?

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更多“如何理解孔子的“文质彬彬”和老子的“大巧若拙”中体现出现的设计思想?”相关的问题

第1题

老子的什么思想是军事胜利的法则:

A.“柔之胜刚”和“不争”

B. “道法自然,无为而治”

C. “圣人之道,为而不争”

D. “绝巧弃利,盗贼无有”

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第2题

《道德经》节选 老子所讲的“道”和孔子所讲的“道”有何不同?

《道德经》节选

老子所讲的“道”和孔子所讲的“道”有何不同?

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第3题

()有“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本主义教育思想。

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、墨子

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第4题

体力的再生产靠公共卫生和医疗,智力的再生产靠什么?()

A.老子意义上的教育

B.庄子意义上的教育

C.孟子意义上的教育

D.孔子意义上的教育

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第5题

引导启发型教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

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第6题

“引导启发型”语文教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

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第7题

在儒家经典著作《论语·乡党》中,记录了老子一段关于菜肴,食撰饮食养生的论述,系统的阐述和表达了孔子的饮食养生观。()
在儒家经典著作《论语·乡党》中,记录了老子一段关于菜肴,食撰饮食养生的论述,系统的阐述和表达了孔子的饮食养生观。()

A.错误

B.正确

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第8题

引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启—悱发”思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

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第9题

“杀身成仁”是谁说的()

A.老子

B.墨子

C.孔子

D.韩非子

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第10题

()发扬了天人和谐统一的思想,提出“扣其两端用其中”、“过犹不及”的中庸观。

A.孟子

B.老子

C.董仲舒

D.孔子

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第11题

中国古代儒家思想的代表人物包括()。

A.老子

B.孟子

C.韩非

D.孔子

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