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团体心理辅导活动课应侧重于发展型目标。（)

团体心理辅导活动课应侧重于发展型目标。()

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发布时间：2022-12-05

更多“团体心理辅导活动课应侧重于发展型目标。（)”相关的问题

第1题

团体心理辅导活动课的目标应具体化，并应得到学生的认同。（)

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第2题

团体心理辅导的目标应得到学生的认同。（)

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第3题

心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。学校心理健康的途径有（)。

A.开设心理辅导活动课

B.开设心理健康教育有关课程

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

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第4题

团体心理辅导具有学习、发展、预防及治疗四大功能。（)

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第5题

按照团体辅导的模式和目标，团体心理辅导可以分为？（)

A学习性团体辅导

B.发展性团体辅导

C.训练性团体辅导

D.治疗性团体辅导

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第6题

团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括：（)

A、目标方面

B、原则方面

C、咨询技术方面

D、对象方面

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第7题

澄清目标往往在心理辅导专门活动导的哪个阶段出现？（)

A、团体的组成

B、活动开始

C、过程

D、结束阶段

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第8题

请阅读下面这则关于某中学的报道:某中心城市的某中学最近推出了"个性课程"体系，高

请阅读下面这则关于某中学的报道:

某中心城市的某中学最近推出了"个性课程"体系，高中开设了选修课23门，活动课34门，初中活动课35门。除了必修课之外，将原的选修课和活动课分化为5个层次的"个性课程"，即"讲座型"、"发展型"、"课题型"、"竞赛型"和"补缺型"。每周按文、理科及综合科开设4至5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家学者担任主讲，学生可自由选择。对学有余力和有特长的学生，通过组织发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式，施以个性化教育。而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。

试用学过的课程理论分析这所学校的课程。

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第9题

学校心理辅导的最终培育目标是促进学生身心人格的健全发展，也即发展的，培育的心理辅导的根本追求目标。()

学校心理辅导的最终培育目标是促进学生身心人格的健全发展，也即发展的，培育的心理辅导的根本追求目标。（)

A.错误

B.正确

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第10题

预防功能是团体心理辅导的功能之一。（)

预防功能是团体心理辅导的功能之一。()

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