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[多选题]

在某校1000名学生每个人的统计考试成绩资料中（)。

A.总体单位是1000学生

B.统计标志是学生考试成绩

C.学生考试成绩是变量

D.有1000个变量值

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发布时间：2022-12-06

更多“在某校1000名学生每个人的统计考试成绩资料中（)。”相关的问题

第1题

下列样本中，属于相关样本的是()。

A.同一组学生两次测试的成绩

B.两个平行班学生一次测验中的成绩

C.某班学生教育实验前与实验后的学业成绩

D.某校期中测试各班的考试成绩

E.不同地区的学生用同一张试卷测得的成绩

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第2题

下列样本中，属于独立样本的是()。

A.同一组学生两次测试的成绩

B.两个平行班学生一次测验中的成绩

C.某班学生教育实验前与实验后的学业成绩

D.某校期中测试各班的考试成绩

E.不同地区的学生用同一张试卷测得的成绩

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第3题

某高校2007年从入学新生1000名中按不重复方法随机抽取5%的学生，整理计算得其英语平均成绩为78分，及格率为96

%。已知上届学生的英语平均成绩为77.9分，标准差为9.2分，及格率为92%，在5%的显著性水平下，是否有理由认为零七届学生的英语平均成绩与上届学生的一样，而及格率有所提高？

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第4题

某班20名学生考试成绩如表7-2所示：表7-2 某班学生考试成绩表学号成绩学

某班20名学生考试成绩如表7-2所示：

表7-2

某班学生考试成绩表

学号	成绩	学号	成绩	学号	成绩	学号	成绩
308101	85	308103	92	308105	78	308107	69
308102	88	308104	90	308106	83	308108	84
308109	84	308112	84	308115	95	308118	86
308110	87	308113	90	308116	78	308119	84
308111	83	308114	91	308117	79	308120	83

试采用分析工具中的描述统计对成绩进行分析汇总，并给出相关的统计指标。

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第5题

在一次全省统考中，某校甲班31名学生成绩的方差为36，乙班25名学生成绩的方差为91，请回答案下列问题：

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第6题

某校通过调查、计算，建立了考试成绩倚学习时间的直线回归方程：

=180-5x，该方程明显有误，错误在于( )。

A.a值的计算有误，b值是对的

B.b值的计算有误，a值是对的

C.a值和b值的计算都有错误

D.自变量和因变量的关系搞错了

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第7题

某校通过调查、计算，建立了考试成绩依学习时间的直线回归方程：y_c=180-5x，该方程明显有误，错误在于( )。

A.a值的计算有误，b值是对的

B.b值的计算有误，a值是对的

C.a值和b值的计算都有错误

D.自变量和因变量的关系搞错了

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第8题

张老师要统计全年级每个班级各科考试成绩的平均分，做了以下工作：①建立了包含学号、姓名、班级、语文、数学、英语等字段的 Excel工作表，并输入了所有学生的相关成绩;②选定相关的数据区域;③通过数据“分类汇总”功能统计出每个班级各科目的平均成绩;④按班级进行升序排序。这些工作的正确顺序是（)。

A.①、②、③、④

B.②、①、④、③

C.①、②、④、③

D.③、①、②、④

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第9题

某专业共8名同学，他们的统计课成绩分别为86、77、97、94、82、90、83、92，那么该班考试成绩的中位数是()

A.86

B. 77

C. 90

D. 88

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第10题

已知某班级30名学生数学考试成绩（分)如下：

已知某班级30名学生数学考试成绩(分)如下：

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第11题

在考生文件夹中完成如下综合应用：在考生文件夹中有学生管理数据库stu_7，该库中有“成绩”表和

“学生”表，各表结构如下： (1)成绩表(学号C(9)、课程号C(3)、成绩N(7.2))，该表用于记录学生的考试成绩，单一个学生可以有多项记录(登记一个学生的多门成绩)。 (2)学生表(学号C(9)、姓名C(10)、平均分N(7.2))，该表是学生信息，一个学生只有一个记录(表中有固定的已知数据)。请编写并运行符合下列要求的程序：设计一个名为myform的表单，标题为“统计平均成绩”，表单中有两个命令按钮，按钮的标题分别为“统计”和“关闭”。程序运行时，单击“统计”按钮应完成下列操作： (1)根据成绩表计算每个学生的“平均分”，并将结果存入学生表的“平均分”字段。 (2)根据上面的计算结果，生成一个新的自由表myfree，该表的字段按顺序取自学生表的“学号”、“姓名”和“平均分”三项，并且按“平均分”升序排序，如果“平均分”相等，则按“学号”升序排序。单击“关闭”按钮，程序终止运行。

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