根据本讲,从单一安全监管向综合治理转变,其中,治理体系要将()和行业治理、政府治理、社会治理相结合。
A.职责分工
B.法律法规
C.企业治理
D.严密层级治理
A.职责分工
B.法律法规
C.企业治理
D.严密层级治理
第1题
A.政策内容从零星分散到系统化、规范化,政策对象从局部产业向全体产业发展。
B.政策手段从间接干预为主向直接干预为主转变。
C.政策目标从单一性向多元化转变。
D.政策推行方式从日常行政为主向法治化方向转变。
第2题
A.从2010年开始,中国是全球工业增加值第一大国
B.1519年开启全球化进程,全球化进程中国人是主导者、开拓者
C.从2018年到现在,中美发生贸易摩擦、冲突,其主导是西方国家的民众
D.全球化的主导权由西方国家逐渐向由东西方国家共同主导过渡
E.从2010年开始,中国是全球外汇储备最多的国家
第3题
A.促进了公务员从管理型向知识职能型的转变
B.促进了公务员从单一型向复合型的转变
C.加大了对业务型公务员的需求
D.加大了政府部门对信息人才的需求
第4题
根据本讲,从政治层面上看,预算是政府收支对比的计划表,是现代经济社会配制资源的机制。()
参考答案:错误
第5题
A.改变单一的、僵化的思维模式,确立全方位的思维方式
B.改变封闭狭小的思维模式,确立开放型的思维方式
C.改变因循守旧的思维模式,确立创造性思维方式
D.改变单一思维方式,确立系统思维方式
第6题
A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者
B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变
C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变
D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"
第7题
A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者
B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变
C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变
D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”