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[主观题]

科学教育中,应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相对性

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更多“科学教育中,应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相对性”相关的问题

第1题

在探究教学中,教师应当充分利用结构性材料,有目的地引导学生理解科学模型、科学概念、科学规
律。 ()

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第2题

在语文教学中,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法,提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()
在语文教学中,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法,提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()

A.正确

B.错误

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第3题

乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有: ()。A 小学低年级中,自然常识应是最主要的教材B 阅读课

乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有: ()。

A 小学低年级中,自然常识应是最主要的教材

B 阅读课本应成为严肃科学的入门

C 课本的内容应与实际生活密切联系

D 教学应具有直观性

E 要引导学生学会分析、归纳、对比和判断

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第4题

在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法获得良好的发展,这句话的意思是说()。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的

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第5题

护士应从哪些方面理解和同情艾滋病病人?

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第6题

班级任课教师在教学过程的有效管理,要求()。

A.教师必须了解学生的所想,理解学生的愿望

B.具有灵活有效的应变能力和宽宏大度的胸怀

C.当遇到突发事件时,能驾轻就熟,从容应对

D.遇到误解和难题时有较强的耐力。

E.对学生能引导和教育。

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第7题

()理论提出了学生在学校学习应当力图使其在对实际问题的研讨过程中认识和掌握科学知识,应尽量让学生在创设的实际情境中去理解、认识科学概念和规律。

A.KAS教育

B.STS教育法

C.CPS教育法

D.超前教育

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第8题

伴随一定教学形式的活动要求、纪律以及活动氛围等等,对学生理解并接受外部教育要求,形成一定的品德,并不具有引导性。()
伴随一定教学形式的活动要求、纪律以及活动氛围等等,对学生理解并接受外部教育要求,形成一定的品德,并不具有引导性。()

A、错误

B、正确

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第9题

发展循环经济应从以下哪些方面入手。

A.加强政府引导和市场推进作用

B.实现工业经济结构调整

C.以绿色消费推动循环经济发展

D.加快制定促进循环经济发展的政策、法律法规

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第10题

示范性引导是指在课堂教学中,教师为了使学生能够理解一些概念,原理和法规,列举正反两方面的具体实例进行证明,并加以引导。()
示范性引导是指在课堂教学中,教师为了使学生能够理解一些概念,原理和法规,列举正反两方面的具体实例进行证明,并加以引导。()

A.错误

B.正确

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第11题

基于__________学习理论,科学教育应重视儿童的已有经验,让儿童从探究中自主发展科学理解。

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