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在探究教学中，教师应当充分利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学模型、科学概念、科学规
律。 ()
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更多“在探究教学中，教师应当充分利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学模型、科学概念、科学规”相关的问题
第1题
A.实验探索法
B.情景模拟法
C.探究研讨法
D.活动教学法
第4题
A.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。
B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
C.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。
D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
第5题
A、创造
B、共享
C、探究
D、快乐
第7题
材料中反映的是哪个现代欧美教育思潮？其核心观点有哪些？
第8题
某教师按如下教学设计组织学生研究“利用杂化轨道理论认识乙烯的结构”：
根据以上材料，回答下列问题：
列举日常生活中有关乙烯的学习素材。
第9题
A.错误
B.正确
