任何创造发明都不能违背规律，而规律就包含着（）的成分。

第1题

教育政策一旦确定下来，就会对教育管理实践产生影响和制约功效，以后任何新的教育政策出台都不

能与其相抵触。()

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第2题

教育政策一旦确定下来，就会对教育管理实践产生影响和制约功效，以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触。()

教育政策一旦确定下来，就会对教育管理实践产生影响和制约功效，以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触。（)

A.正确

B.错误

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第3题

任何生物有机体都不能脱离环境而生存。（)

任何生物有机体都不能脱离环境而生存。()

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第4题

【单选题】任何科学真理都不能穷尽对事物的认识，都是随着实践的发展而发展的。这说明真理都具有（）

A.客观性

B.相对性　

C.绝对性

D.全面性

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第5题

任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明()

A.真理具有客观性

B.真理具有绝对性

C.真理具有相对性

D.真理具有全面性

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第6题

任何创造发明与人的年龄大小、知识多少（)正比。A、基本成B、成C、不成

任何创造发明与人的年龄大小、知识多少()正比。

A、基本成

B、成

C、不成

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第7题

“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）。

A.自己发现规律

B.有所创造发明

C.独立学习，独立解决问题，并作出发现

D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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第8题

有医学专家表示，摄入碘过量可能导致甲状腺异常，但多大的量算“过量”有争议，不过这种“甲状腺异常”的后果并不严重。上述争议的出现，是因为（）①意识是人脑对客观存在的主观映象②人的认识受到实践水平的制约③意识是物质世界长期发展的产物④违背规律，必然受到规律的惩罚

A.①④

B.①②

C.②③

D.③④

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第9题

4.任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明：（)

A.真理具有客观性

B.真理具有绝对性

C.真理具有相对性

D.真理具有全面性

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第10题

“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（)

A.自己发现规律

B.有所创造发明

C.独立学习，独立解决问题，并做出新的发现

D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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