本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（)

第1题

A、道德教育

B、思想教育

C、政治教育

D、价值观教育

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第2题

本书的编写者认为，当代德育内容的建构，需要正确认识和把握好的几个问题是()。

A.传统与现代

B.民族性与世界性问题

C.“一元”与“多元”

D.“绝对”与“相对”问题

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第3题

对于德育的地位，本书的编写者认为以()来言说较为合适。

A.“不可忽视的重要地位”

B.首要地位

C.关键地位

D.核心地位

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第4题

要使教学在德育中发挥更大的作用，本书的编写者认为需要注意的几个问题是()。

A.树立全员育人的观念

B.建立有利于加强教学中有利于德育工作的管理体制和导向机制

C.要不断强化教师的育人意识和示范作用

D.重视教学中德育问题的科学研究与规划

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第5题

“书信”也是公务文书，对人们通常所说的公务文书这个概念，可有广义和狭义两种理解。（)

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第6题

历史上人们对“民俗”概念的狭义理解，主要（)。A文化遗留说B精神文化说C民间文学说D传统文化说

历史上人们对“民俗”概念的狭义理解，主要()。

A文化遗留说

B精神文化说

C民间文学说

D传统文化说

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第7题

对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考，但同时，这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端，下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端？()

A.德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可

B.不具有跨越历史时空的恒久性

C.给现实的德育工作带来困惑

D.给德育问题的思考带来困惑

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第8题

以下各项是对网络会计的概念理解，你认为正确的有( )。

A.网络会计要比会计原有的内涵和外延有不同程度的扩展

B.网络会计与网络财务没有本质区别

C.网络会计应该有广义和狭义之分

D.网络会计与西方的E-accounting概念基本一致

E.实务界所流行的“网络财务”概念其实质内容主要是网络财务会计

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第9题

怎样理解文化批评的概念？文化批评可以有广义、中义和狭义三种不同的界定。

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第10题

人们现在一般是从广义和狭义两个层面上去使用和理解文化概念的。()

人们现在一般是从广义和狭义两个层面上去使用和理解文化概念的。（)

A.正确

B.错误

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第11题

人们现在一般是从广义和狭义两个层面上去使用和理解文化概念的。（)

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