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题目内容
（请给出正确答案）
A.工作指导法的优点是应用广泛，既可以用于基层工人，也可以用于各级管理人员的培训
B.32作轮换法适用于一般直线管理人员的培训，不适用于职能管理人员的培训
C.头脑风暴法的特点是培训对象相互启迪思想，激发创造性思维，发挥创造能力
D.行为模拟是向学员展示特定行为的范本
E.拓展训练一般由人和机器共同参与模拟活动
答案
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第1题
A.在设计教学计划时要考虑培训效果评估方法的选择
B.确保教学计划保证整个教学活动的优化
C.帮助教师寻求完成教学任务的最优化途径
D.努力让学员在最优化的教学环境中学习
第2题
A.为了防止员工培训后跳槽，企业应该和员工签订培训协议
B.假如培训后企业由于培训经济效益有所增长，则说明培训是有效益的
C.企业培训的最终目的是提高企业的绩效
D.培训评估对全部培训项目都适用
第3题
A.Ⅱ，Ⅲ和Ⅴ
B.Ⅱ，Ⅲ和Ⅳ
C.Ⅰ，Ⅲ和Ⅴ
D.Ⅰ，Ⅲ和Ⅳ
第4题
A.Ⅰ，Ⅲ和Ⅳ
B.Ⅱ，Ⅲ和Ⅳ
C.Ⅰ，Ⅲ和Ⅴ
D.Ⅱ，Ⅲ和Ⅴ
第5题
A.使用ref参数，必须将参数作为ref参数显式传递到方法
B.使用ref参数，传递到ref参数的参数必须最先初始化
C.使用out参数，必须将参数作为out参数显式传递到方法
D.使用out参数，传递到out参数的参数必须最先初始化
第6题
A.使用ref参数，传递到ref参数的参数必须最先初始化。
B. 使用out参数，传递到out参数的参数必须最先初始化。
C. 使用ref参数，必须将参数作为ref参数显式传递到方法。
D. 使用out参数，必须将参数作为out参数显式传递到方法。
第7题
A.要给最需要的时候选最需要的人进行培训
B.培训要根据岗位的要求以及在组织中的重要性选择合适的人员
C.培训既要体现企业的需要，同时也要考虑员工个人的愿望
D.培训要尽量节省成本
第8题
A.企业培训规划分成截然不同的部分，培训设计者必须严格按照其中的步骤进行操作
B.最可靠的培训需求分析基于实证性的数据，并在此基础上决定是否真正地需要培训
C.在培训规划中的工作分析就是任务分析，指不同的工作对培训提出的要求
D.培训规划设计最终要对培训的结果进行评价
第9题
A.刷牙时应将牙刷的毛面与牙齿呈90°
B.将牙刷顶轻轻放于牙沟部位
C.以快速的环形来回刷动
D.每次只刷2～3个牙齿
E.用牙刷毛面的顶部一环形方式刷洗前排牙齿的内面
第11题
A.SCM把供应链上所有节点企业看做一个整体
B.SCM强调和依赖战略管理
C.SCM最关键的是需要采用集成的思想和方法
D.SCM是较传统管理模式更科学的一种管理思想
